A. | DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的差錯(cuò)都可能發(fā)生基因突變 | |
B. | 染色體上部分基因的缺失,引起性狀的改變,屬于基因突變 | |
C. | 有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)或多或少的差異主要是由于基因突變 | |
D. | 基因突變可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能 |
分析 (1)基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生替換、增添和缺失,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
(2)原因
外因:①物理因素.②化學(xué)因素.③生物因素.
內(nèi)因:DNA復(fù)制時(shí)偶爾發(fā)生錯(cuò)誤,DNA的堿基組成發(fā)生改變等.
(3)特點(diǎn):①普遍性;②隨機(jī)性、不定向性;③突變率很低;④多數(shù)有害;
(4)基因突變對(duì)后代的影響
①若發(fā)生在生殖細(xì)胞中,將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代;
②若發(fā)生在體細(xì)胞中,一般不遺傳,但有些植物可通過(guò)無(wú)性繁殖遺傳.
解答 解:A、DNA的復(fù)制的過(guò)程中堿基的差錯(cuò)可能發(fā)生基因突變,A錯(cuò)誤;
B、染色體上部分基因的缺失,引起性狀的改變,屬于染色體變異,B錯(cuò)誤;
C、有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)或多或少的差異主要是由于基因重組,C錯(cuò)誤;
D、基因中個(gè)別堿基對(duì)的替換,由于一個(gè)氨基酸可以由多個(gè)密碼子決定,翻譯形成相同的氨基酸,則可能不影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的辨析能力.要注意,基因突變是可遺傳變異的三大來(lái)源之一,是生物變異的根本來(lái)源.另外,還要掌握基因突變不一定能導(dǎo)致生物性狀的改變.比如:由于密碼子的簡(jiǎn)并性(幾個(gè)密碼子都可以編碼一個(gè)氨基酸的現(xiàn)象),一個(gè)堿基突變后,可能其氨基酸還是不變的,這樣性狀不會(huì)改變;如果突變發(fā)生在內(nèi)含子或者發(fā)生隱性突變等等,生物性狀也不會(huì)改變.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在血液中的運(yùn)輸 | B. | O2進(jìn)入線粒體 | ||
C. | 葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解 | D. | 吞噬細(xì)胞識(shí)別細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B是人的遺傳物質(zhì) | |
B. | A的結(jié)構(gòu)通式可表示為: | |
C. | a的種類約有20種,b的種類有8種 | |
D. | A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第一代都表現(xiàn)突變性狀 | B. | 第二代都能純合 | ||
C. | 第三代才能獲得突變純合體 | D. | 隱性突變表現(xiàn)得早而純合表現(xiàn)得慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定只有需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 | |
C. | 在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,若用蛋清做實(shí)驗(yàn)材料,可以直接使用,不用稀釋 | |
D. | 供實(shí)驗(yàn)用的花生種子必須提前浸泡3-4個(gè)小時(shí),便于切片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定是厭氧呼吸 | B. | 一定是需氧呼吸 | ||
C. | 產(chǎn)物中一定沒(méi)有乙醇 | D. | 產(chǎn)物中一定沒(méi)有乳酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時(shí)引起口渴 | B. | 血漿滲透壓降低時(shí)抗利尿激素增加 | ||
C. | 機(jī)體失水時(shí)抗利尿激素減少 | D. | 機(jī)體失水時(shí)血漿滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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