【題目】如圖為某生物科技活動小組對發(fā)芽玉米籽粒呼吸速率測試的裝置�；卮鹣铝袉栴}：

（1）玉米細(xì)胞有氧呼吸過程中，消耗O2和產(chǎn)生 CO2的場所分別是___________

（2）打開 A、B開關(guān)，向廣口瓶中通入O2，待 U 形管兩側(cè)液柱平衡(液面高度相等)后，關(guān)閉 A、B。一段時間后，U 形管兩側(cè)液柱出現(xiàn)高度差，U 形管兩側(cè)液柱高度的變化量可用___________來表示

（3）為了排除外界氣壓變化對實驗結(jié)果的影響，需要設(shè)計對照實驗，對照組 如何設(shè)計? ___________

（4）若用圖中裝置探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，待 U 形管兩側(cè)液面高度相等后進(jìn)行實驗，若 U 形管左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升，則酵母菌的呼吸方式是 _____；若酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸，U 形管兩側(cè)液面的變化是_________。

【答案】線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì) 種子呼吸作用吸收的O2量 對照組廣口瓶中放置等量死亡的發(fā)芽玉米籽粒，其他條件不變 只進(jìn)行有氧呼吸或同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 不變化

【解析】

有氧呼吸指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，生成大量能量的過程。

無氧呼吸是不徹底的氧化分解，產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或乳酸，釋放出少量的能量。

（1）有氧呼吸過程中，消耗O2發(fā)生在第三階段，其場所是線粒體內(nèi)膜，而產(chǎn)生CO2發(fā)生在第二階段，其場所是線粒體基質(zhì)。

（2）廣口瓶內(nèi)的 小燒杯中放入NaOH溶液可以用來吸收CO2，故影響U形管液柱高度變化的主要是O2，即U形管兩側(cè)液柱高度的變化量可用來表示種子呼吸作用吸收的O2量。

（3）為了排除外界氣壓變化對實驗結(jié)果的影響，對照組廣口瓶中應(yīng)放置等量死亡的發(fā)芽玉米籽粒，其他條件不變。

（4）U形管左側(cè)液面下降、右側(cè)液面上升，說明消耗了氧氣，此時酵母菌可能只進(jìn)行有氧呼吸，也可能同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精，CO2被NaOH溶液吸收，U形管兩側(cè)液面不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖2表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B. 圖1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種，b的產(chǎn)物沒有生物活性

C. 圖2說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

D. 圖1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB 段形成的原因是_____________。

（2）圖2中丙細(xì)胞處于圖1中_____________段。

（3）由圖2可推測該動物體細(xì)胞含有_____________條染色體。

（4）圖2中甲細(xì)胞所處的時期是_____________，有同源染色體_____________對。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究環(huán)境因素對某植物光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計圖甲所示實驗裝置若干(已知密閉小室內(nèi)的 CO2充 足，光照不影響溫度變化)，在相同溫度條件下進(jìn)行實驗，一段時間后測量每個小室中的氣體釋放量，繪 制曲線如圖乙。下列敘述正確的是

A.該實驗中植物釋放的氣體是 O2

B.當(dāng)距離為c時，該植物葉肉細(xì)胞的光合速率等于呼吸速率

C.當(dāng)距離由c突然變?yōu)?/span>a時，短時間內(nèi)葉綠體中 C5 的含量增加

D.當(dāng)光源與密閉小室的距離小于a時，限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物白花和雜合紅花雜交（如圖1），白花窄葉雄株與雙雜合紅花寬葉雌株雜交（如圖2），據(jù)圖判斷對減數(shù)分裂和遺傳定律理解錯誤的是（ ）

A.①②④⑤過程表示減數(shù)分裂過程

B.基因自由組合定律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③⑥

C.圖2中⑥過程的隨機(jī)性是子代窄葉與寬葉之比為1：1的原因之一

D.圖2子代中基因型為AaXbXb的個體在子代紅花個體中占的比例為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一健康人在上午8點吃早餐后血糖變化情況，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.C點時組織細(xì)胞從血液中吸收葡萄糖的速度比B點慢

B.B點后肝糖原、肌糖原分解成葡萄糖進(jìn)入血液

C.C點時的血糖濃度一般會低于1.2g／L

D.C點時血液的胰高血糖素含量低于B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法錯誤的是（ ）

A.圖1中字母A代表的是腺苷，b、c為高能磷酸鍵

B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量

C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性

D.圖2中酶1和酶2代表的酶一定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高脂飲食會引起肥胖，威脅機(jī)體健康，但肥胖個體常常難以控制住食欲。研究發(fā)現(xiàn)高脂肪飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān)，科研人員對此展開了研究。

（1）瘦素是一種具有抑制食欲、減輕體重等功能的蛋白質(zhì)類激素。瘦素由脂肪細(xì)胞內(nèi)的_________合成、_________加工后，以_______方式分泌，通過______運(yùn)輸至下丘腦，并與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的_______結(jié)合產(chǎn)生飽腹信號，抑制食欲。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，高脂飲食使下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生的飽腹信號減弱，因而難以抑制食欲。蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號作用的一種關(guān)鍵蛋白。科研人員將野生型小鼠分為兩組，一組飼喂高脂飲食，一組飼喂正常飲食。一段時間后，測定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量，結(jié)果如圖甲所示。由實驗結(jié)果可知， _______________。

（3）科研人員根據(jù)上述實驗結(jié)果，提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號作用的兩種假說，機(jī)制如圖乙所示。

為驗證上述假說，科研人員用不同飲食飼喂三組小鼠，一段時間后，用抗原-抗體雜交技術(shù)測定了三組小鼠細(xì)胞膜上瘦素受體的含量，在有效控制實驗誤差的情況下，結(jié)果如圖丙所示。

①該實驗結(jié)果可作為支持假說_______的證據(jù)之一，判斷依據(jù)是___________。

②為使實驗結(jié)果更加嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)進(jìn)一步測定各組小鼠____________。

（4）結(jié)合以上研究，針對高脂飲食導(dǎo)致的肥胖，請?zhí)岢鲋委熕悸凡⒎治隹赡艽嬖诘娘L(fēng)險__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)X是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，X的結(jié)構(gòu)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.X是磷脂，含有C、H、O、N、P五種元素

B.細(xì)胞中的X可能是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成的

C.在水—空氣界面上，X的乙部分與水面接觸

D.細(xì)胞膜具有一定的選擇透過性與X密切相關(guān)

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