8.細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流,下列具體事例與之不符的是( 。
A.激素通過血液循環(huán)與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合
B.相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸
C.植物細(xì)胞的胞間連絲
D.細(xì)菌和病毒一般不能通過細(xì)胞膜

分析 細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:1、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合.2、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.3、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入→體液體液運(yùn)輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.

解答 解:A、激素通過血液循環(huán)與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合,從而將信息傳給另一個(gè)細(xì)胞,A正確;
B、精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合依賴于細(xì)胞的直接接觸,B正確;
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,C正確;
D、細(xì)菌和病毒一般不能通過細(xì)胞膜,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜信息交流的實(shí)例,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.科學(xué)家從某些能無限增殖的細(xì)胞質(zhì)中分離出無限增殖的調(diào)控基因(PrG),該基因能激發(fā)許多動(dòng)物細(xì)胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.請(qǐng)回答下列問題.
(1)利用細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體,促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)因素是聚乙二醇、滅活的病毒、電激.
(2)有人提出,可以直接通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖1所示.請(qǐng)回答問題.
①酶A是指限制性酶,酶B是指DNA聚合酶.
②題目中Ⅱ所指的細(xì)胞是漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞),Ⅲ所指的細(xì)胞具有的特點(diǎn)是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體.
③胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下可以增殖而不發(fā)生分化,但通過體外定向誘導(dǎo),能培育出人造器官和組織.
(4)也有人提出用細(xì)胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細(xì)胞來生產(chǎn)單克隆抗體,如圖2所示,試用相關(guān)的圖示及文字表示該過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.果蠅是遺傳學(xué)研究中的模式生物.請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)果蠅正常減數(shù)分裂過程中,含有兩條Y染色體的細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)性染色體三體(比正常果蠅多一條性染色體)果蠅在減數(shù)分裂過程中,3條性染色體中的任意兩條配對(duì)聯(lián)會(huì)而正常分離,另一條性染色體不能配對(duì)而隨機(jī)移向細(xì)胞的一極.則性染色體組成為XYY的果蠅,所產(chǎn)生配予的性染色體組成種類及比例分別為X:Y:XY:YY=1:2:2:1.
(3)果蠅的卷曲翅(A)對(duì)正常翅(a)為顯性.現(xiàn)有下表中四種果蠅若干只,可選做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn).
序號(hào)
表現(xiàn)型卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀
①若表中四種果蠅均為純合子,要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因A、a是在常染色體上還是在X染色體上,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):選用甲×。ㄌ钚蛱(hào))為親本進(jìn)行雜交.若子代性狀表現(xiàn)為雌性全為卷曲翅,雄性全是正常翅,則基因位于X染色體上.
②若不確定表中四種果蠅是否為純合子,已確定A、a基因在常染色體上,為進(jìn)一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
選取甲和乙做親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為卷曲翅:正常翅=2:1.則存在顯性純合致死,否則不存在.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.酷暑季節(jié),室外作業(yè)的人應(yīng)多喝(  )
A.純凈水B.礦泉水C.酸奶D.純牛奶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在減數(shù)分裂過程中,下列說法正確的是(  )
A.染色體的數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B.染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
C.著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期
D.同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,回答(1)-(3)中的問題.
①生物組織中還原糖的鑒定     ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定     ④觀察DNA與RNA 在細(xì)胞中的分布
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是④(填序號(hào),填全),實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有①(填序號(hào),填全).
(2)上述實(shí)驗(yàn)中需要用8%鹽酸的是④(填序號(hào)),鹽酸的作用除了改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞之外,還有一個(gè)作用是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
(3)鑒定還原糖所需試劑的使用方法是甲液和乙液先混合再使用,現(xiàn)配現(xiàn)用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.圖1表示用顯微鏡觀察衣藻時(shí),視野中衣藻物像的位置及衣藻的運(yùn)動(dòng)方向(箭頭所指方向),為了不讓衣藻從視野中消失,則載玻片的移動(dòng)方向應(yīng)是圖2中的( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)分漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液(假設(shè)蔗糖溶液不能通過半透膜而葡萄糖可以通過),漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)的液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度大小關(guān)系為S1>S2
(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層,兩者在物質(zhì)透過功能上的差異是是否具有選擇性.
(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥. 實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號(hào)筆等. 實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液. 部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X 和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有X(填代號(hào)),如果在加蔗糖的漏斗中加入蔗糖酶會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是先上升后下降.
②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(hào),在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者出現(xiàn)現(xiàn)象的相同點(diǎn)和不同是都出現(xiàn)質(zhì)壁分離,KNO3溶液中的細(xì)胞能夠自動(dòng)質(zhì)壁復(fù)原.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)(如B、C、D),請(qǐng)分析并回答:

(1)該圖是在 (填“光學(xué)”或“電子”)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是 。

(3)用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細(xì)胞,若該細(xì)胞能合成胰蛋白酶,則此細(xì)胞是 細(xì)胞。在此酶合成的過程中,脫水縮合產(chǎn)生了H218O,則其中的18O來自于丙氨酸的 。

(4)若D蛋白具有催化功能,它與無機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是

(5)若該細(xì)胞因滲透作用失水,則細(xì)胞形態(tài)為 。

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