分析 據(jù)圖分析:
圖甲:甲圖的關(guān)系可以看出b和c之間進(jìn)行相互交換,所有的碳都流向c,所以c為無機(jī)環(huán)境,b為生產(chǎn)者,且d一部分流向a,可得,d是消費者,a是分解者.
圖乙t0→t1過程中的種群的增長在逐漸增大,達(dá)到t1時種群的增長率最大,說明了此時的種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$值.t1→t2過程中的種群的增長在逐漸減小,達(dá)到t2時種群的增長率為0,說明了此時的種群的數(shù)量為K值.達(dá)到K值后種群的出生率等于死亡率,種群年齡組成屬于穩(wěn)定型.
解答 解:(1)根據(jù)試題分析可知:圖甲的食物鏈為b→d,圖乙中某植食性昆蟲屬于圖甲中d,圖甲中成分d是消費者,它的生態(tài)作用主要是加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(2)b→a過程中碳流動方式是通過生產(chǎn)者的殘枝敗葉中含C的有機(jī)物流向分解者,d→c的途徑通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳,向大氣中排放.
(3)假如圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng),與森林生態(tài)系統(tǒng)相比其生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,抵抗力穩(wěn)定性較低.
故答案為:
(1)b、d d 加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
(2)含碳的有機(jī)物 細(xì)胞呼吸
(3)較低 生態(tài)系統(tǒng)生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單
點評 本題結(jié)合圖示主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能及種群的增長曲線,意在強(qiáng)化學(xué)生的識圖判斷和分析作答能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖的敘述中,不正確的是( )
A.④是一個染色體,包含兩個染色單體①、③,兩個染色單體由一個著絲點②相連
B.細(xì)胞中有兩對同源染色體,④和⑦為一對,⑤和⑥為另一對
C.在后期時,移向同一極的染色體一定都是非同源染色體
D.因為細(xì)胞無細(xì)胞壁,有中心體,所以可以判定該細(xì)胞為動物細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種間競爭、基因重組和外來物種入侵都是影響生物進(jìn)化的因素 | |
B. | 植物中通過自花傳粉產(chǎn)生后代的方式能加快生物進(jìn)化速度 | |
C. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對象 | |
D. | 生物多樣性的形成是物種之間共同進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖轉(zhuǎn)化為糖元或非糖物質(zhì),可引起血糖含量下降 | |
B. | 通常血漿內(nèi)的血糖含量在80~120mg/dL | |
C. | 腎上腺素分泌增加可導(dǎo)致血糖含量升高 | |
D. | 胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素可升高血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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