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在改變培養(yǎng)基中IAA（生長素）與KT（一種人工合成的細胞分裂素）的比例時，可改變煙草愈傷組織的分化方向，如下表所示．下列相關敘述正確的是（ ）

激素添加量

（mg?L-1）

IAA

3

3

0.03

-

KT

0.2

0.02

1

0.2

生長狀況

愈傷組織

生根

莖葉分化

無生長

A．愈傷組織分化成為根、莖和葉的過程叫脫分化

B．培養(yǎng)基中添加IAA可以促進生長和生根

C．只要培養(yǎng)基中添加KT，細胞就能分裂

D．培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時，有利于莖葉的形成

B

【解析】

試題分析：愈傷組織分化成為根、莖和葉的過程叫再分化，A錯誤；培養(yǎng)基中添加IAA可以促進生長和生根，B正確；根據表中數據可知，不添加IAA僅添加0.2mg/LKT時愈傷組織不生長，C錯誤；根據表中數據可知培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較低時，有利于莖葉的形成，D錯誤。

考點：本題考查植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，能從圖表中獲取有效信息，運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。

考點分析： 考點1：細胞工程 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

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下圖為生態(tài)系統中部分能量流動圖解，圖中字母表示能量數值，下列選項中錯誤的是

A．圖中表示出了三個營養(yǎng)級，其中b=h+f+d+g

B.生產者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a×100%

C.圖中乙代表初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

D.縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率

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蜜蜂種群中雌蜂是二倍體，雄蜂是單倍體。下圖是蜜蜂某些細胞分裂（示部分染色體）示意圖，有關判斷正確的是

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市房山區(qū)高三4月一摸理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關實驗條件的敘述，說法正確的是

A.紙層析光合色素時層析的試管必須敞口

B.果酒和果醋發(fā)酵的裝置均須密封

C.探究激素對生長發(fā)育影響的蝌蚪要用蒸餾水培養(yǎng)

D.探究激素對生根影響的枝條可插入土壤中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2012年10月8日，瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學院宣布，將2012年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予 英國科學家約翰格登和日本科學家山中伸彌，以表彰他們“發(fā)現成熟細胞可以被重新編程為多功能的干細胞”，使人類對細胞和器官發(fā)育的認識發(fā)生了革命性的變化。通過轉入特定基因，可將體細胞誘導形成多能干細胞(iPS細胞）。iPS細胞與胚胎干細胞相似，可以產生各種類型的體細胞。下圖是應用iPS細胞技術治療鐮刀型細胞貧血癥的技術流程。 請回答：

（1）過程①是在體外分離患者的體細胞，需要用_______處理，才能分散成單個細胞;在培養(yǎng)患者體細胞時，通常要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的_______，以防培養(yǎng)過程遭受細菌的污染。

（2）過程②是利用病毒，將4個目的基因（Oct4、Sox2、Klf4和c - Myc)導入患者體細胞，使其轉化成iPS細胞。在這一過程中，迅速擴增4個目的基因的常用技術是_______。然后將4個目的基因與逆轉錄病毒結合,再將其導入患者的體細胞。在這一過程中,逆轉錄病毒所起的作用是______________。

（3）與過程③的遺傳學原理相同的過程是過程_______

（4）過程④的本質是_______。

（5）過程⑤用于移植治療的造血干細胞的遺傳物質與患者的遺傳物質相比,其特點是: ______；用于移植治療時,是否會發(fā)生免疫排斥反應？_____________________

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應用基因工程技術診斷疾病的過程中必須使用基因探針才能達到檢測疾病的目的。這里的基因探針是

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B．用放射性同位素或熒光分子等標記的DNA分子

C．合成β-珠蛋白的DNA

D．合成苯丙羥化酶的DNA片段

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C．篩選出轉基因豬胎兒成纖維細胞和轉基因克隆胚胎

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動物細胞融合和植物原生質融合決定于（ ）

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關于細胞核結構和功能的敘述，正確的是（ ）

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