云南農(nóng)業(yè)大學研究人員培育出10頭豬蹄發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因豬。主要研究過程是：①將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因?qū)胴i胎兒成纖維細胞；②將轉(zhuǎn)基因的成纖維細胞核移植到去核的豬卵母細胞，并培育形成早期胚胎；③將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi)，最終獲得轉(zhuǎn)基因豬。在這一過程中不必進行的是（ ）

A．將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接，并構(gòu)建基因表達載體

B．培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級卵母細胞

C．篩選出轉(zhuǎn)基因豬胎兒成纖維細胞和轉(zhuǎn)基因克隆胚胎

D．給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細胞增殖，以利于代孕母豬接受胚胎

D

【解析】

試題分析：根據(jù)題意，通過基因過程獲得轉(zhuǎn)基因豬時，應將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接，并構(gòu)建基因表達載體，這是基因工程的核心步驟，A不符合題意；培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級卵母細胞作為基因工程的受體細胞，B不符合題意；應篩選出轉(zhuǎn)基因豬胎兒成纖維細胞和轉(zhuǎn)基因克隆胚胎，C不符合題意；轉(zhuǎn)基因豬的胚胎移植不會發(fā)生免疫排斥反應，不需要給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細胞增殖，所以D符合題意。

考點：本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力。

考點分析： 考點1：基因工程、生物技術(shù)的安全性和倫理問題 考點2：胚胎工程 試題屬性
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練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第二次診斷性測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是有關(guān)細胞分裂的圖像，據(jù)圖分析正確的是

A．若圖甲為二倍體生物的細胞，則上一時期為四分體時期

B.若圖乙屬于有絲分裂，則圖示階段會形成細胞板

C.若圖乙屬于減數(shù)分裂，則圖示階段細胞中含有同源染色體

D.若圖丙為果蠅精巢內(nèi)的細胞，則a組細胞一定發(fā)生了著絲點分裂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進行器官移植時，器官在被剝離后必須馬上放入一種“特殊液體”中，對這種“特殊液體”的成分及其作用的分析，正確的是

A．有紅細胞，為離體器官提供氧氣

B．有免疫細胞，清除抗原

C．有氯化鈉，保持細胞形態(tài)

D．有多種水解酶，為細胞提供生物催化劑

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在改變培養(yǎng)基中IAA（生長素）與KT（一種人工合成的細胞分裂素）的比例時，可改變煙草愈傷組織的分化方向，如下表所示．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

激素添加量

（mg?L-1）

IAA

3

3

0.03

-

KT

0.2

0.02

1

0.2

生長狀況

愈傷組織

生根

莖葉分化

無生長

A．愈傷組織分化成為根、莖和葉的過程叫脫分化

B．培養(yǎng)基中添加IAA可以促進生長和生根

C．只要培養(yǎng)基中添加KT，細胞就能分裂

D．培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時，有利于莖葉的形成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“篩選”是很多生物試驗過程中的重要環(huán)節(jié)。下列敘述中錯誤的是

A．單倍體育種中篩選雜種植株的花粉

B．多倍體育種中篩選秋水仙素處理后的植株

C．單克隆抗體制備過程中需要兩次篩選

D．基因工程中篩選含有目的基因的受體細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是：

A．催化過程②的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，過程③④⑤利用PCR技術(shù)

B．B上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的受體細胞

C．催化過程⑦的DNA連接酶的作用是促使堿基之間形成氫鍵

D．⑨過程一般是在液體培養(yǎng)基上進行的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用生物工程改造生物特性，從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中，不正確的是（ ）

A．利用基因突變原理培育成青霉素高產(chǎn)菌株

B．利用基因突變原理培育成生產(chǎn)人干擾素的酵母菌

C．利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌

D．利用細胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細胞系

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西大學附屬中學高二下學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應用的敘述，錯誤的是（ ）。

A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

B．體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體

C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于作物脫毒

D．動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A．性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上沒有酶的分布

B．葡萄糖分解為丙酮酸的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C．膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

D．原核生物沒有含膜的細胞器和核膜，所以原核生物無生物膜系統(tǒng)

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