在一個(gè)隨機(jī)交配的大種群中，某對(duì)相對(duì)性狀中的顯性個(gè)體占19%，那么種群中該性狀的雜合子的頻率是（ ）

A．1% B．18%

C．9% D．81%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
編號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)操作的特殊要求或特點(diǎn)
A探究溫度對(duì)酶活性的影響不能選擇過(guò)氧化氫酶催化過(guò)氧化氫分解
B制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)不能選擇蛙的紅細(xì)胞
C觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布不能使用鹽酸增大植物細(xì)胞膜的通透性
D用高倍顯微鏡觀(guān)察葉綠體和線(xiàn)粒體不能用一個(gè)材料同時(shí)觀(guān)察線(xiàn)粒體和葉綠體
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．黃河三角洲是典型的暖濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富，圖甲表示該生態(tài)系統(tǒng)幾類(lèi)生物的食物關(guān)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式，請(qǐng)分析回答：

（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，圖甲中鳥(niǎo)類(lèi)與蝗蟲(chóng)之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖甲中生物構(gòu)成的食物鏈有5條，屬于四級(jí)消費(fèi)者的生物是貓頭鷹．
（3）圖甲中的青蛙與圖乙中的D（填字母）位于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖乙中代表分解者的是C．
（4）若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)F糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則F營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R．
（5）碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán)，在食物鏈（網(wǎng)）中以有機(jī)物的形式傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)方向運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A．DNA

B．解旋酶

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合題圖5分析，下列傳述錯(cuò)誤的是

A．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．核酸苷序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達(dá)，使細(xì)胞易于癌變。據(jù)圖分析，不正確的敘述是

A．過(guò)程Ⅰ稱(chēng)為轉(zhuǎn)錄，主要在細(xì)胞核中進(jìn)行

B．與完成過(guò)程Ⅱ直接有關(guān)的核酸，只有mRNA

C．與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U

D．細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時(shí)過(guò)程Ⅱ被抑制

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律，其中在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)是（ ）

A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1

B．F1形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

C．F1產(chǎn)生數(shù)目和種類(lèi)相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相同

D．F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．已知果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，位于X染色體上，灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，位于常染色體上．兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到以下類(lèi)型和數(shù)量的子代．
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
雄蠅1521484852
雌蠅29701010
（1）①這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律規(guī)律，兩只灰身紅眼親本的基因型為BbXAXa和BbXAY．
②在子代中，純合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為$\frac{1}{16}$，雜合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為$\frac{5}{16}$．
（2）果蠅的直毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀（直毛對(duì)截毛是顯性），由一對(duì)等位基因控制．若實(shí)驗(yàn)室有純合的直毛和截毛雌、雄果蠅親本，利用這些果蠅，只通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)便可確定這對(duì)等位基因是位于常染色體還是位于X染色體，選擇的親本表現(xiàn)型應(yīng)為截毛雌果蠅X直毛雄果蠅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．果蠅的性染色體組成與性別關(guān)系如右表．已知果蠅X染色體上紅眼基因B對(duì)白眼基因b顯性．從含有部分三體的果蠅群體中任取一對(duì)果蠅雜交，結(jié)果如下：
白眼♂×紅眼♀→F1紅眼♂：紅眼♀=1：1
（假設(shè)F1數(shù)量足夠多，無(wú)基因突變和染色體片段交換，可育三體在減數(shù)分裂時(shí)三條性染色體任意2條配對(duì)，不配對(duì)的隨機(jī)移向一極，各配子育性相同）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
類(lèi)型可育♀可育♂
正常XXXY
三體XXYXYY
其它胚胎致死或成體不育
（1）題中三體果蠅的變異類(lèi)型屬于染色體數(shù)目變異．基因B形成RNA產(chǎn)物以及翻譯成蛋白質(zhì)的過(guò)程稱(chēng)為基因的表達(dá)．
（2）雜交實(shí)驗(yàn)中，母本的基因型是XBXB ，父本的基因型是XbY或XbYY，欲想進(jìn)一步確定父本基因型，最簡(jiǎn)單的方法就是直接觀(guān)察并統(tǒng)計(jì)父本果蠅分裂期細(xì)胞的染色體數(shù)目．
（3）若雜交親本中無(wú)三體，則F1雌雄果蠅再隨機(jī)交配得到F2，F(xiàn)2果蠅中基因b的基因頻率為$\frac{1}{3}$．
（4）若雜交親本中有三體，則三體所產(chǎn)生配子種類(lèi)及比例為Xb：XbY：YY：Y=1：2：1：2，F(xiàn)1中XBXb所占比例為$\frac{1}{6}$．

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