類型 | 可育♀ | 可育♂ |
正常 | XX | XY |
三體 | XXY | XYY |
其它 | 胚胎致死或成體不育 |
分析 1、由題意知,果蠅的紅眼基因與白眼基因位于X染色體上,屬于伴性遺傳,白眼♂×紅眼♀→F1紅眼♂:紅眼♀=1:1,親本果蠅的基因型是白眼雄性的基因型是XbY或XbYY,紅眼雌性的基因型是XBXB.
2、生物可遺傳變異分為基因突變、基因重組和染色體變異,染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,染色體變異可以通過顯微鏡進(jìn)行觀察,三體中染色體數(shù)目增加一條.
解答 解:(1)題中三體果蠅的變異類型屬于染色體變異;基因通過轉(zhuǎn)錄、翻譯過程形成蛋白質(zhì)叫基因表達(dá).
(2)由分析可知,雜交實(shí)驗(yàn)中,母本的基因型是XBXB,父本的基因型是XbY或XbYY,欲想進(jìn)一步確定父本基因類型,最簡單的方法就是直接觀察并統(tǒng)計父本果蠅分裂期細(xì)胞的染色體數(shù)目.
(3)若雜交父本中無三體,子一代的基因型是XBXb、XBY,F(xiàn)1雌雄果蠅在隨機(jī)交配得到F2,基因型及比例為XBXB:XBXb:XBY:XbY=1:1:1:1,F(xiàn)2果蠅中基因b的基因頻率為(1+1)÷6=$\frac{1}{3}$.
(4)如果若雜交父本中是三體,三體的基因型為XbYY,產(chǎn)生配子的比例為Xb:XbY:YY:Y=1:2:1:2,則遺傳圖解如下:其中XBXb所占比例為$\frac{1}{6}$.
故答案為:
(1)染色體數(shù)目變異 表達(dá)
(2)XBXB XbY或XbYY 染色體數(shù)目
(3)$\frac{1}{3}$ Xb:XbY:YY:Y=1:2:1:2
(4)$\frac{1}{6}$
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是果蠅的性別決定和伴性遺傳,染色體數(shù)目變異,基因表達(dá)的概念,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決遺傳和變異問題,學(xué)會應(yīng)用遺傳圖解解釋遺傳現(xiàn)象和推算概率.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個隨機(jī)交配的大種群中,某對相對性狀中的顯性個體占19%,那么種群中該性狀的雜合子的頻率是( )
A.1% B.18%
C.9% D.81%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 子代性別 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |||
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | ||
甲 | ♂ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 | |
乙 | ♂ | 0 | $\frac{3}{8}$ | 0 | $\frac{1}{8}$ |
♀ | 0 | 0 | $\frac{1}{2}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | 親本 | F1 | F2 |
正交 | 殘翅♀×小翅♂ | 長翅♀×長翅♂ | 長翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅♀×殘翅♂ | 長翅♀×小翅♂ | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 母本 | 父本 | 子一代表現(xiàn)型及比例 |
Ⅰ | 綠色 | 金黃色 | 全為綠色雄株 |
Ⅱ | 綠色 | 金黃色 | 綠色雄株:金黃色雄株=1:1 |
Ⅲ | 綠色 | 綠色 | 綠色雌株:綠色雄株:金黃色雄株=2:1:1 |
丙植株有絲分裂 中期染色體數(shù)目 | 丙植株有絲分裂中期 細(xì)胞基因組成 | 乙植株花粉異,F(xiàn)象 |
24 | ①aaBB | 常染色體丟失了基因A所在的片段 |
23 | aaBB | ②缺少基因A所在的染色體 |
24 | aaaaBB | ③基因A突變?yōu)榛騛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 達(dá)爾文父子實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:胚芽鞘尖端產(chǎn)生的某種化學(xué)物質(zhì)傳到尖端下部,導(dǎo)致下部彎曲 | |
B. | 丹麥植物學(xué)家波森詹森證明的確有一種化學(xué)物質(zhì)由苗尖端向下傳遞 | |
C. | 荷蘭植物學(xué)家溫特對實(shí)驗(yàn)技術(shù)做了改進(jìn),最終分離出這種化學(xué)物質(zhì) | |
D. | 生長素在細(xì)胞內(nèi)由一種叫色氨酸的氨基酸合成的但不是蛋白質(zhì),是一種有機(jī)酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧 有氧 無氧 有氧 | B. | 有氧 無氧 無氧 有氧 | ||
C. | 無氧 有氧 有氧 無氧 | D. | 兼氧 無氧 有氧 無氧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)a基因控制的性狀 | |
B. | 二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半 | |
C. | 非等位基因控制的性狀自由組合,非同源染色體也能自由組合 | |
D. | 基因發(fā)生突變,在顯微鏡下觀察不到染色體的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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