A. | 用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖,可觀察到有絲分裂不同時期的細胞 | |
B. | 將酶與底物在室溫下混合,再做不同保溫處理,可探究溫度對酶活性的影響 | |
C. | 用新配制的NaOH與CuSO4混合液,可檢測待測樣液中是否含有蛋白質(zhì) | |
D. | 用健那綠和吡羅紅混合染色劑染色,可觀察DNA和RNA在細胞中的分布 |
分析 1、雙縮脲試劑由A液(質(zhì)量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質(zhì)量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質(zhì),使用時要先加A液后再加入B液.
2、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
3、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質(zhì)呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質(zhì).
解答 解:A、用鹽酸與酒精的混合液解離洋蔥根尖,可使細胞分離,這樣可以觀察到有絲分裂不同時期的細胞,A正確;
B、將酶與底物分別做不同保溫處理,然后將相同溫度下的酶和底物混合,B錯誤;
C、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時,應該先加NaOH溶液,再加入CuSO4溶液,C錯誤;
D、用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色,可觀察DNA和RNA在細胞中的分布,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查觀察細胞的有絲分裂、檢測蛋白質(zhì)的實驗、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗、探究影響酶活性的因素,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭九中高一12月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
植物吸收NH4NO3可用于合成( )
A.核苷酸和纖維素 B.淀粉和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和DNA D.脂肪和RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紅色闊葉 | 紅色窄葉 | 白色闊葉 | 白色窄葉 | ||
Ⅰ | 白色闊葉×紅色窄葉 | 415 | 0 | 397 | 0 |
Ⅱ | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 419 | 0 | 141 |
Ⅲ | 白色闊葉×紅色窄葉 | 427 | 0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑥ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ②④⑤⑥ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體片段缺失、個別染色體增加、染色體片段增加、三倍體 | |
B. | 三倍體、染色體片段增加、個別染色體增加、染色體片段缺失 | |
C. | 個別染色體增加、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 | |
D. | 三倍體、染色體片段缺失、個別染色體增加、染色體片段增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的不斷使用,使細菌逐漸適應而產(chǎn)生抗藥性 | |
B. | 細菌的變異是不定向的,抗生素對細菌進行了定向選擇 | |
C. | 細菌的變異是定向的,抗生素對細菌進行了定向選擇 | |
D. | 抗生素使細菌產(chǎn)生了定向變異 |
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