【題目】下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答問題(甲、乙、丙、丁為人體內某種結構或細胞,A、B、C、D為調節(jié)物質):
(1)圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有______________________,當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質____________(填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)圖中物質B和C依次是_________和__________;如果圖中丙部位受損,會使人患糖尿病。
(3)在血糖濃度調節(jié)過程中,圖中可表現(xiàn)為協(xié)同作用的物質是_________(填字母)。
(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動的調節(jié)方式稱為_________。
(5)下丘腦除參與圖示調節(jié)過程外,還能分泌_________________,由甲釋放到血液中,調節(jié)人體內水的平衡。
【答案】神經(jīng)調節(jié)和體液(或激素)調節(jié) A和D 胰島素 胰高血糖素 C和D 反饋調節(jié) 抗利尿激素
【解析】
分析圖解可知:圖中甲為垂體,乙為垂體作用的相關腺體,丙為胰島B細胞,B為胰島素,丁為胰島A細胞,C為胰高血糖素;下丘腦一方面通過神經(jīng)傳導支配其他器官的活動,另一方面能分泌促激素釋放激素、抗利尿激素等參與人體生命活動的調節(jié)。
(1)據(jù)圖分析,下丘腦參與的生理調節(jié)方式有神經(jīng)調節(jié)(下丘腦→有關神經(jīng)→相關組織器官)和體液調節(jié)(下丘腦→甲→乙→A→相關組織器官);當人體處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺激素A和腎上腺素D的含量增多,二者具有協(xié)同作用,能夠促進新陳代謝,維持體溫的相對穩(wěn)定;
(2)丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細胞,激素C為胰高血糖素;如果圖中丙胰島B細胞受損,胰島素分泌不足引起糖尿;
(3)據(jù)圖分析,激素C為胰高血糖素,激素D為腎上腺素,兩種激素在血糖調節(jié)過程中均可使血糖濃度升高,具有協(xié)同作用;
(4)當A含量(甲狀腺激素)過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程稱為反饋調節(jié);
(5)在水平衡調節(jié)過程中,下丘腦分泌的抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收,從而調節(jié)人體內水的平衡。
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【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程,下列不正確的是( )
A. 在植物的莖尖細胞中,甲、乙、丙過程均能發(fā)生
B. 甲、乙、丙過程只發(fā)生在真核細胞中
C. 丁、戊過程可能與某些病毒有關
D. 在真核細胞中,甲和乙兩個過程需要的酶種類有所不同
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【題目】人流感病毒分為甲、乙、丙三種類型,是引發(fā)流行性感冒的病原體,其中甲型流感病毒易發(fā)生變異,多次引起世界性大流行。下圖為流感病毒的結構示意圖,在包膜外有兩種類型的表面糖蛋白覆蓋,一為血凝素即H,一為神經(jīng)氨酸酶即N,H又分15個亞型,N分9個亞型,因此流感病毒可以進一步分為H1N1H3N2等多個亞型。請分析回答:
(1)依據(jù)流感病毒的表面糖蛋白,流感病毒(HxNy)可能存在______________種亞型。在流感病毒的蛋白質衣殼外具有一層包膜,這層包膜主要來源于宿主細胞膜,因此其主要成分是_____________。
(2)下列疾病,不是由病毒感染引起的是(單選)____________________
A.狂犬病 B.艾滋病 C.乙型肝炎 D.破傷風
(3)研究流感病毒過程中,不能直接置于普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),其原因是________________
(4)預防流感比較有效的方法是接種流感疫苗。在生產流感病毒疫苗過程中,首先要獲得編碼病毒表面糖蛋白的基因,方法是先提取病毒的RNA,再將RNA通過______________合成DNA,要大量獲得該基因,可采用______________________技術進行擴增。
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【題目】如圖所示,圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖,圖丙是根毛細胞示意圖,圖丁表示細胞體積隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是
A.圖甲之所以變成圖乙是由于①處溶液濃度小于②處從而使水分子單向由①處透過半透膜運輸至②處所致
B.圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者的本質區(qū)別是圖丙細胞膜上有載體蛋白,使其具有選擇透過性
C.若把圖丙所示細胞放在質量分數(shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生了質壁分離
D.若把圖丙所示細胞放在質量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液中,則圖丁表示細胞體積隨時間推移而變化的曲線,細胞壁和細胞膜不會發(fā)生分離
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【題目】某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。如圖為適宜溫度下突變型和野生型水稻在不同光照強度下的C02吸收速率,據(jù)圖回答下列問題:
(1)據(jù)圖判斷,光照強度低于P時,影響突變型水稻光合作用的環(huán)境因素是________。
(2)光照強度高于P時,要使野生型水稻的光合作用強度升高,可以考慮的措施是____。
(3)光照強度低于P時,突變型的光反應強度____(填“低于”或“高于”)野生型,原因是 __________;光照強度高于P時,突變型的暗反應強度____(填“低于”或“高于”)野生型,原因是____。
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【題目】植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié),下面是有關植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關信息回答下列問題:
(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗。ㄖ仓戬傞L);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應的物質是赤霉素。
①上述實驗的結論是________________。
②通過以上實驗能證明赤霉素是植物激素嗎?為什么?__________________________。
(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有____________________________________。
(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設計了以下三組:
根據(jù)上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個____________。為進一步精確測定最適濃度,還應該采取的措施是______________________________.
(4)水平放置的根,具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是___________的結果。
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【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞?蒲腥藛T利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如圖:
請回答:
(1)步驟①中,核移植技術需要把供體細胞核和去除______的MⅡ中期卵母細胞構建成重組細胞,重組細胞經(jīng)過動物細胞培養(yǎng)再發(fā)育成重組胚胎。
(2)ES細胞(胚胎干細胞)來源于早期胚胎和____,它在形態(tài)上的特性是____;在功能上的特性是_____。
(3)步驟③中,需要構建含有Rag2基因的表達載體。獲取目的基因時,可以利用___技術擴增Rag2基因片段,該技術的前提是根據(jù)Rag2基因的______設計引物。
若果要用HindⅢ和Pst I限制酶分別在含Rag2基因的DNA片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段,為將該片段和載體連接,所選擇的載體上也應具有的酶切位點的限制酶種類是_____。
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞中的________,用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗。
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【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的控制某種酶合成的基因的流程,結合所學知識及相關信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫____(填“大于”、“等于”或“小于”)基因組文庫。
(2)①過程提取的DNA需要____的切割,B過程是____。
(3)為在短時間內大量獲得目的基因,可用____擴增的方法,其原理是____。
(4)目的基因獲取之后,需要進行________,其組成必須有______________________________以及標記基因等,此步驟是基因工程的核心。
(5)將該目的基因導入某動物細胞,常采用的方法是____。
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【題目】下圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為1、2、3、4、5。下列操作方法敘述正確的是( )
A. 在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前都要對接種環(huán)灼燒滅菌,灼燒滅菌后立即進行劃線
B. 1和5劃線可以如圖所示,也可以相連在一起
C. 在劃線操作結束后,要對接種環(huán)灼燒滅菌
D. 在5區(qū)域中才可以得到單細胞菌落
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