某種動(dòng)物的毛色有黑色、灰色、白色三種，該種動(dòng)物毛色性狀由兩對(duì)等位基因（A和a、B和b）控制．現(xiàn)在讓該種動(dòng)物中的兩黑色雌雄個(gè)體經(jīng)過(guò)多代雜交，統(tǒng)計(jì)所有后代的性狀表現(xiàn)，得到如下結(jié)果，黑色個(gè)體63只，灰色個(gè)體43只、白色個(gè)體7只，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩黑色親本的基因型都是AaBb
B、后代黑色個(gè)體中約有7只純合子
C、可以確定控制毛色性狀的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
D、后代灰色和白色個(gè)體中均雜合子
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：分析題干信息，兩黑色雌雄個(gè)體經(jīng)過(guò)多代雜交，后代中黑色個(gè)體63只，灰色個(gè)體43只、白色個(gè)體7只，比例大約為9：6：1，是9：3：3：1的變形，以判斷符合基因的自由組合定律，說(shuō)明親本黑色都是雙顯性雜合子，黑色必須同時(shí)含有AB基因，灰色只要含有一個(gè)顯性基因（A或B），而aabb表現(xiàn)為白色．
解答： 解：A、根據(jù)題意分析已知兩黑色親本的基因型都是AaBb，A正確；
B、后代黑色個(gè)體中約有63×
1
9
=7只純合子，B正確；
C、根據(jù)題意分析可知控制毛色性狀的兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，C正確；
D、后代灰色個(gè)體中有純合子也有雜合子，而白色個(gè)體全部是純合子，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S，該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是（　　）
A、與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C、催化作用
D、可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、提取葉綠體中的色素依據(jù)的是不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
B、不能用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響
C、用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞可制備較純凈的細(xì)胞膜
D、健那綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的線粒體呈藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　�。�
A、若m為鳥(niǎo)嘌呤，則b肯定為鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為脫氧核糖，則b為RNA的基本組成單位
C、若m為胸腺嘧啶，則RNA中肯定不含b這種化合物
D、若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸水解，得到的化合物最多有8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生物屬于異養(yǎng)生物的是（　�。�
A、硝化細(xì)菌B、小球藻
C、念珠藻D、乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究表明，人體內(nèi)的蛋白激酶RIP3通過(guò)調(diào)節(jié)能量代謝，可以將腫瘤凋亡因子誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換為細(xì)胞壞死．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、上述研究結(jié)果證明細(xì)胞壞死與部分基因表達(dá)有關(guān)
B、通過(guò)調(diào)控RIP3的合成可以調(diào)控細(xì)胞死亡的方式
C、人體造血干細(xì)胞中不存在控制RIP3合成的基因
D、若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制腫瘤細(xì)胞壞死

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某濕地是由長(zhǎng)江攜帶的泥沙長(zhǎng)期淤積逐漸形成的，該濕地由近水邊到岸邊分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域，如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
．生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主渠道是
 
．
（2）調(diào)查核心區(qū)或近水緩沖區(qū)的蘆葦種群數(shù)量最常用的方法是
 
．區(qū)別核心區(qū)和近水緩沖區(qū)這兩個(gè)群落的重要特征是
 
．若要調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度常采用取樣器取樣法，豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有
 
和目測(cè)估計(jì)法，前者一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落．
（3）促進(jìn)蘆葦細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的植物激素
 
，這體現(xiàn)了在植物的生命活動(dòng)過(guò)程中，各種植物激素不是孤立地起作用的，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)．
（4）該濕地中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，可見(jiàn)信息能夠
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是一種由多種原因引起的代謝紊亂所致的多系統(tǒng)、多臟器功能損害的疾病，有Ⅰ型和Ⅱ型．Ⅰ型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞由于自身免疫反應(yīng)而被破壞，導(dǎo)致患者體內(nèi)胰島素缺乏．下列關(guān)于這種疾病的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A、Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病
B、病人的表現(xiàn)有尿多、過(guò)度饑餓和口渴、體重減輕
C、目前對(duì)這種病的治療是口服胰島素并控制飲食
D、給病人移植能產(chǎn)生胰島素的胰島細(xì)胞也是較有效的治病方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們?yōu)榱颂骄客寥乐械奈⑸飳?duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖1g
尿素10g
瓊脂15g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素的細(xì)菌的鑒定方法及原理：在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
指示劑，細(xì)菌合成的
 
將尿素分解為
 
，pH升高，使指示劑變?yōu)榧t色．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選目的菌，這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的
 
和
 
，實(shí)驗(yàn)中需要振蕩培養(yǎng)，原因是
 
．
（4）如圖是利用
 
法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．
（5）關(guān)于如圖的操作方法和結(jié)果，敘述正確的是
 
．
A．操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌     B．劃線操作須在火焰上進(jìn)行     C．在5區(qū)域中才可以提到所需菌落         D．在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌．

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