【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,產(chǎn)生新物種的標(biāo)志是

A.產(chǎn)生新的等位基因B.產(chǎn)生生殖隔離

C.因地理隔離不能基因交流D.種群基因頻率的定向改變

【答案】B

【解析】

物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物,簡(jiǎn)稱為。

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:

種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變;突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成;在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,生殖隔離是新物種形成的必要條件,所以物種形成的標(biāo)志是生殖隔離。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員為研究植物生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用,用豌豆黃化苗做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)分別使用不同濃度的IAA抑制劑和GA抑制劑處理豌豆莖切段,測(cè)量結(jié)果如下:

①組實(shí)驗(yàn)中都有用IAA抑制劑或GA抑制劑為0的溶液處理豌豆莖切段的操作,其目的是_________________________。由于IAA抑制劑或GA抑制劑可以抑制切段內(nèi)_________,所以本實(shí)驗(yàn)不需要將獲得的豌豆莖切段放在清水中漂洗。

②圖1中,低濃度組的豌豆莖段伸長(zhǎng)量明顯高于其他組,其可能的原因是______________;中等濃度(40 mg · L-1)的IAA抑制劑對(duì)豌豆莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)________作用。

③圖2中,隨著GA抑制劑濃度的________,對(duì)豌豆莖切段的抑制作用增強(qiáng)。

④綜合分析,IAA和GA對(duì)豌豆莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)起_____________________作用。

(2)植物體內(nèi)GA有GA1、GA2……等多種,已知GA1是有GA20轉(zhuǎn)化而來(lái)的,轉(zhuǎn)化過(guò)程如下:

①研究表明,IAA參與GA的生物合成,當(dāng)缺少IAA時(shí)會(huì)抑制豌豆莖間細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng),推測(cè)可能的原因是缺少IAA時(shí)無(wú)活性的GA20向有活性的GAl的轉(zhuǎn)化____________,要恢復(fù)其正常伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可以適當(dāng)添加_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A. 從圖中可知,生長(zhǎng)素和乙烯在促進(jìn)菠蘿開花方面起拮抗作用

B. 在植物體內(nèi),有色氨酸的部位都可能會(huì)合成生長(zhǎng)素

C. 在植物體內(nèi),有蛋氨酸的部位都可能會(huì)合成乙烯

D. 此實(shí)例說(shuō)明基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物凈光合速率的變化趨勢(shì)如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)將長(zhǎng)勢(shì)相同的該種植物分別放置在相同的密室里,給予高光、中光、低光培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,每組的光合速率都降低,原因是_______________________________。

(2)據(jù)圖分析,當(dāng)每組植物不再向外釋放氧氣的時(shí)刻,測(cè)密室里CO2濃度_______(填“相同”或“不同”),判斷的理由是____________________________________________

3CO2濃度大于c時(shí),曲線BC所表示的凈光合速率不再增加,而曲線A則繼續(xù)增加,請(qǐng)解釋曲線A繼續(xù)增加的原因_________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所?茖W(xué)家在研究線粒體組分時(shí),首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜,經(jīng)離心后將外膜與線粒體內(nèi)膜包裹的基質(zhì)分開。再用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,然后用尿素處理這些小泡,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)研究發(fā)現(xiàn),線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量高于外膜,原因是____________________。將線粒體放入一定濃度的低滲溶液中,發(fā)現(xiàn)外膜漲破,內(nèi)膜沒(méi)有漲破,可能的原因是_____________。用超聲波破壞線粒體內(nèi)膜,破裂的內(nèi)膜自動(dòng)閉合成小泡,說(shuō)明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有__________。

2)線粒體內(nèi)膜上的F0F1顆粒物是ATP合成酶,其結(jié)構(gòu)由突出于膜外的親水頭部和嵌入膜內(nèi)的疏水尾部組成,其功能是在跨膜H濃度梯度推動(dòng)下合成ATP

為了研究ATP合成酶的結(jié)構(gòu)與合成ATP的關(guān)系,用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F1顆粒與小泡分開,檢測(cè)處理前后ATP的合成。 若處理之前,在________條件下,含________顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP,處理后含________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP,說(shuō)明F1顆粒參與催化ATP的合成。

②ATP合成酶在植物細(xì)胞中還可分布于_________膜上。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA分子的堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占20%,那么胸腺嘧啶的分子數(shù)應(yīng)占(

A.10B.20C.30D.40

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的第一階段共有的產(chǎn)物是

A.丙氨酸B.丙酮

C.丙酮酸D.丙酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有11個(gè)肽鍵的多肽,則此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù),依次為( )
A.3311
B.3612
C.1236
D.1136

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移至不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂,至第二次有絲分裂中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( )
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

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