下列關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,不正確的是(  )
A、證明DNA是“注入”細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì),可用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B、子代DNA的合成過程中,僅模板是由親代噬菌體提供
C、攪拌的目的是為了分離噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
D、若用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含31P的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為1
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、噬菌體是DNA病毒,由DNA和蛋白質(zhì)組成,其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能再培養(yǎng)基中獨(dú)立生存.
2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、由于P和S分別是DNA和蛋白質(zhì)的特征元素,所以要證明DNA是“注入”細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì),可用同位素32P、35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),A正確;
B、子代DNA的合成過程中,僅模板是由親代噬菌體提供,其他原料都是由細(xì)菌提供,B正確;
C、用攪拌、離心不是把DNA和蛋白質(zhì)分離,而是將吸附在細(xì)菌外的噬菌體顆粒與細(xì)菌進(jìn)行分離,噬菌體侵染細(xì)菌的過程中DNA和蛋白質(zhì)就分離了,C錯(cuò)誤;
D、由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,所以用32P對噬菌體雙鏈DNA標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制n次,則含31P的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為1,而含32P的DNA只有2個(gè),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的過程,明確噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA注入細(xì)菌,而蛋白質(zhì)外殼留在外面;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象及結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,不屬于細(xì)胞器的是( 。
A、核糖體B、染色體
C、線粒體D、液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中,含高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞是(  )
A、神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
B、軟骨細(xì)胞
C、肌肉細(xì)胞
D、胰腺外分泌部細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉酶能使淀粉水解成麥芽糖,而對麥芽糖的水解卻不起作用.這種現(xiàn)象說明酶具有( 。
A、高效性B、專一性
C、不穩(wěn)定性D、種類多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)
B、核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)
C、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D、脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核,通過兩層膜
B、圖示中有中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
C、細(xì)胞分裂時(shí),染色體可高度螺旋化成為染色質(zhì)
D、傘藻細(xì)胞中無圖示結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成細(xì)胞膜的主要成分是(  )
A、磷脂 蛋白質(zhì)
B、糖脂 糖蛋白
C、脂質(zhì) 蛋白質(zhì) 無機(jī)鹽
D、磷脂 蛋白質(zhì) 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物不經(jīng)過減數(shù)分裂和受精作用就能繁殖后代(  )
A、青蛙B、家兔C、細(xì)菌D、小麥

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病有多種病因,圖一所示①、②是兩種引起糖尿病的原因,圖二為胰島素作用機(jī)理模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中①所示漿細(xì)胞產(chǎn)生Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對
 
的敏感度降低,
 
的分泌量減少,從而血糖濃度升高.②所示的糖尿病的原因是Y2
 
結(jié)合,導(dǎo)致胰島素?zé)o法發(fā)揮作用,從而導(dǎo)致血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,上述兩種是由
 
病引起的糖尿病,其中通過注射胰島素能取得顯著治療效果的為
 
(填數(shù)字).
(2)由圖2可知;當(dāng)血糖度升高時(shí),胰島素與
 
結(jié)合后,一方面促進(jìn)
 
合成,另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞.若缺乏胰島素受體,則體細(xì)胞攝取葡萄糖的速率
 

(3)某糖尿病患者欲檢測其患病的原因,在醫(yī)院進(jìn)行了檢測,結(jié)果發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,最有可能類似于圖1中的
 
(填數(shù)字).

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