6.圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),請回答下列問題:

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞后(細(xì)胞置于清水中,吸水漲破),獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用差速離心方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)①~④中選出兩個(gè)生物大分子的是②④.5種細(xì)胞器都有的有機(jī)物是[④]蛋白質(zhì),將其徹底水解需要的酶蛋白酶和肽酶.
(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[A]線粒體、[C]葉綠體.
(4)細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[C]葉綠體;觀察活細(xì)胞中的A常用的染料是健那綠染液.

分析 本題綜合考察細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系,要分析清楚每一種結(jié)構(gòu)和物質(zhì),A是線粒體,B是高爾基體,C是葉綠體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E是中心體.
①是葉綠素,②是tRNA,③是ATP,④是蛋白質(zhì).

解答 解:(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞(細(xì)胞置于清水中,吸水脹破)獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用差速離心方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)①~④中屬于生物大分子的是②tRNA、④蛋白質(zhì).5種細(xì)胞器都有的有機(jī)物是④蛋白質(zhì),將其徹底水解需要蛋白酶和肽酶.
(3)能夠合成③ATP的細(xì)胞器有C葉綠體、A線粒體.
(4)細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是C葉綠體;健那綠染液能使線粒體染成藍(lán)綠色,且細(xì)胞保持活性,故觀察活細(xì)胞中的A線粒體常用的染料是健那綠染液.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜破壞后(細(xì)胞置于清水中,吸水漲破)         差速離心
(2)②④④蛋白質(zhì)         蛋白酶和肽酶
(3)A線粒體         C葉綠體
(4)C葉綠體       健那綠

點(diǎn)評 本題主要考查各種細(xì)胞器和生物分子的識別、以及各種細(xì)胞器的功能,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•益陽期末)下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.細(xì)胞內(nèi)許多重要的化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進(jìn)行的

C.細(xì)胞膜把細(xì)胞器分隔開,保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序地進(jìn)行

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子傳遞規(guī)律并推測其位于染色體上
B.艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)
C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說服力
D.煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.植物葉肉細(xì)胞的部分代謝過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.圖中H+通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)從類囊體膜內(nèi)運(yùn)到膜外
B.通常,在光強(qiáng)度達(dá)到全日照之前,物質(zhì)A的釋放速率已達(dá)到最大值
C.每個(gè)三碳酸分子接受來自物質(zhì)N的氫和來自ATP的磷酸基團(tuán)
D.葉綠素呈綠色,是因?yàn)樗罅课站G光,而幾乎不吸收其他顏色的光

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過程,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過程①是翻譯過程
B.如果細(xì)胞中r蛋白含量較多,r蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合
C.c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化
D.過程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.在油脂的鑒定實(shí)驗(yàn)中所用實(shí)驗(yàn)材料最好選用富含油脂的種子,如花生.將浸泡適度的花生切成薄片,用蘇丹Ⅲ染色.經(jīng)正常操作,在顯微鏡下觀察到被染成橘黃色的透明小顆粒也可在細(xì)胞外存在,其原因是(  )
A.花生細(xì)胞外附著有油脂
B.細(xì)胞被割破后有油脂游離出來
C.實(shí)驗(yàn)中未用50%的乙醇洗去浮色
D.細(xì)胞外有能夠被蘇丹Ⅲ染色的其他物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株.如圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖示蘭花培養(yǎng)的技術(shù)原理是植物細(xì)胞的全能性.
(2)圖中③表示脫分化過程.
(3)在培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值大/高時(shí),有利于根的分化.事實(shí)上,兩類激素的使用順序也對誘導(dǎo)結(jié)果有直接影響,若先使用生長素,再使用細(xì)胞分裂素,則誘導(dǎo)的結(jié)果是細(xì)胞分裂但不分化.
(4)在培養(yǎng)過程中,除控制必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個(gè)關(guān)鍵是嚴(yán)格控制無菌條件.故通常要對外植體進(jìn)行消毒,對培養(yǎng)基和器械、器皿要通過高壓蒸汽進(jìn)行滅菌.而接種的整個(gè)操作過程都要在酒精燈火焰旁進(jìn)行.
(5)若改用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法,某些植物的花粉不易著色,需采用焙花青-鉻礬法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)可以用模型構(gòu)建的方法
B.分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器常用差速離心法
C.用紙層析法分離綠葉中的色素,常用的層析液是無水乙醇
D.觀察細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布時(shí)必須使用活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是①,該過程需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶.基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在圖C中.
(2)在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生過程是圖BCDE.
(3)圖E是tRNA,在生物細(xì)胞中共有61種.
(4)在原核生物中能完成圖A中過程是①②⑤.

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