13.根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是①,該過程需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶.基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在圖C中.
(2)在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生過程是圖BCDE.
(3)圖E是tRNA,在生物細(xì)胞中共有61種.
(4)在原核生物中能完成圖A中過程是①②⑤.

分析 分析圖A,圖示為生物的中心法則圖解,其中①為DNA分子復(fù)制過程,②為轉(zhuǎn)錄過程,③為逆轉(zhuǎn)錄過程,④為RNA分子復(fù)制過程,⑤為翻譯過程.逆轉(zhuǎn)錄和RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.
分析圖B,圖示為DNA分子復(fù)制過程.
分析圖C,圖示為轉(zhuǎn)錄過程.
分析圖D,圖示為翻譯過程.
分析圖E,圖示為tRNA的結(jié)構(gòu)圖,呈三葉草型.

解答 解:(1)圖B生理過程為DNA分子復(fù)制過程,對應(yīng)圖A中①過程,該過程需要的酶有解旋酶、DNA聚合酶.基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在圖C轉(zhuǎn)錄過程中.
(2)在減數(shù)分裂過程中能發(fā)生過程是圖BDNA分子復(fù)制、C轉(zhuǎn)錄、D翻譯、EtRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸.
(3)圖E是tRNA,在生物細(xì)胞中共有61種.
(4)在原核生物中能完成圖A中過程是①DNA分子復(fù)制、②轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯.
故答案為:
(1)①解旋酶、DNA聚合酶       C 
(2)BCDE
(3)tRNA  61
(4)①②⑤

點(diǎn)評 本題結(jié)合生物的中心法則和基因表達(dá)過程等示意圖,考查中心法則及其發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),請回答下列問題:

(1)從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞后(細(xì)胞置于清水中,吸水漲破),獲得各種細(xì)胞器和細(xì)胞中其他物質(zhì)組成的勻漿,再用差速離心方法獲得各種細(xì)胞器.
(2)①~④中選出兩個生物大分子的是②④.5種細(xì)胞器都有的有機(jī)物是[④]蛋白質(zhì),將其徹底水解需要的酶蛋白酶和肽酶.
(3)能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有[A]線粒體、[C]葉綠體.
(4)細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”是[C]葉綠體;觀察活細(xì)胞中的A常用的染料是健那綠染液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的敘述,錯誤的是( 。
A.基因型是性狀表現(xiàn)的內(nèi)在因素
B.表現(xiàn)型是具有特定基因型的個體所表現(xiàn)出的性狀
C.基因型相同的個體,表現(xiàn)型一定相同
D.表現(xiàn)型相同的個體,基因型可能有所不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化.請據(jù)圖回答.

(1)光合作用與呼吸作用速度相等的時刻,a植物葉片出現(xiàn)在19:00、5:00(時刻),c植物葉片出現(xiàn)在10:00、15:00(時刻).
(2)在6:00~8:00時之間,單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是b植物葉片.
(3)b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時,光合作用速度出現(xiàn)了低谷,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是中午光照強(qiáng)烈,為減少體內(nèi)水分散失,氣孔關(guān)閉,通過氣孔進(jìn)入的CO2量減少.
(4)適合臥室美化的植物是c(填字母),原因是這類植物可在夜間吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,因而使空氣清新.
(5)從圖中的結(jié)果推測,三種植物葉片一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a>b>c.
(6)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(光合作用速度44mg CO2/100cm2葉•小時)光照下14小時,其余時間置于黑暗中(呼吸作用速度6.6mg CO2/100cm2葉•小時),則一天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為156mg.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖分別表示同一動物不同細(xì)胞的分裂圖象,可能導(dǎo)致等位基因彼此分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合的圖象分別是( 。
A.①和②B.②和②C.③和②D.②和④

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.(1)在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ 型,否定了這種說法.
(2)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基對排列順序的多樣性來解釋DNA分子的多樣性.進(jìn)而科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)基因是DNA上有遺傳效應(yīng) 的片段.
(3)以下是基因控制生物體性狀的實(shí)例,乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖.
①以上實(shí)例體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀.
②有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”. 經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,則“紅臉人”的基因型有4種.此外還有一種人既有ADH,又有ALDH,號稱“千杯不醉”,他們的基因型為Aabb或AAbb.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是進(jìn)行正常生命活動的必要條件,下列說法正確的是( 。
A.體內(nèi)細(xì)胞代謝活動不會影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
B.在37℃時,人的血漿滲透壓相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓
C.正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變
D.胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯誤的是( 。
A.捕食者的存在不利于增加物種的多樣性
B.不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同
C.環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變
D.基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對進(jìn)化非常重要

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•益陽校級期末)糖尿病在現(xiàn)代社會中的發(fā)病率越來越高,某糖尿病患者需要定期注射能降低血糖水平的激素進(jìn)行治療,該激素為( )

A.胰島素 B.生長激素 C.胸腺激素 D.雄性激素

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同步練習(xí)冊答案