【題目】水稻的非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,抗。R)對(duì)不抗病(r)為顯性,花粉粒長(zhǎng)形(D)對(duì)圓形(d)為顯性。三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈棕色,F(xiàn)有已知表現(xiàn)型為非糯抗病花粉粒長(zhǎng)形的一批種子,其基因型可能是BBRRDD,也可能是BbRrDd。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)播種少量種子,待開(kāi)花后,取花粉制作裝片,置于顯微鏡下觀察。若觀察到花粉粒_______,這批種子的基因型是BBRRDD。若觀察到花粉粒_______,這批種子的基因型是BbRrDd。
(2)若這批種子的基因型是BbRrDd,取上述1的花粉于載玻片上,加碘液染色后顯微鏡下觀察花粉的顏色和形狀,花粉的類型有_______,其比例為_________,出現(xiàn)這一結(jié)果的原因是________。
(3)若這批種子的基因型是BbRrDd,想要快速獲得基因型為BBRRDD的純合子,常用的方法叫________。
【答案】全為長(zhǎng)形 有長(zhǎng)形和圓形 藍(lán)色長(zhǎng)形、藍(lán)色圓形、棕色長(zhǎng)形、棕色圓形 1:1:1:1 減數(shù)分裂時(shí),非同源染色體自由組合,致其上的非等位基因自由組合進(jìn)入不同的配子 單倍體育種
【解析】
1.基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)和分離。
基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。
基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)。
2.單倍體育種是利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體植株,再誘導(dǎo)其染色體加倍,從而獲得所需要的純系植株的育種方法。其原理是染色體變異。優(yōu)點(diǎn)是可大大縮短育種時(shí)間。
題意分析,要判斷表現(xiàn)型為非糯抗病花粉粒長(zhǎng)形的一批種子,其基因型BBRRDD還是BbRrDd,就基因型分析可知上述關(guān)于花粉形狀的基因型為DD或Dd,根據(jù)基因的分離定律可知,若基因型為BBRRDD,則只產(chǎn)生一種長(zhǎng)形花粉,而基因型為BbRrDd的情況下會(huì)產(chǎn)生長(zhǎng)形和圓形的花粉,據(jù)此可以做出判斷。
(1)由分析可知,可通過(guò)觀察產(chǎn)生的花粉粒的形狀加以判斷,若全為長(zhǎng)形,則這批種子的基因型是BBRRDD。若觀察到花粉粒有長(zhǎng)形和圓形,則這批種子的基因型是BbRrDd。
(2)若這批種子的基因型是BbRrDd,因?yàn)橐尤氲庖喝旧笥^察,分析可知基因型中關(guān)于花粉形狀和染色表現(xiàn)的基因型為BbDd,根據(jù)基因的自由組合定律可知,產(chǎn)生花粉的基因型為BD∶Bd∶bD∶bd=1∶1∶1∶1,結(jié)合題意可推測(cè),取上述花粉于載玻片上,加碘液染色后在顯微鏡下觀察可見(jiàn)花粉的顏色和形狀表現(xiàn)為藍(lán)色長(zhǎng)形、藍(lán)色圓形、棕色長(zhǎng)形、棕色圓形四種性狀,比例接近1∶1∶1∶1,據(jù)此也能證明B/b、D/d兩對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,其細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),非同源染色體自由組合,致其上的非等位基因自由組合引起的。
(3)現(xiàn)證明這批種子的基因型是BbRrDd,若要這批種子為材料快速獲得基因型為BBRRDD的純合子,則需要用單倍體育種的方法獲得,因?yàn)閱伪扼w育種能明顯縮短育種年限。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于培養(yǎng)基的敘述,不正確的是
A. 從土壤中分離分解纖維素的微生物,可以先用不加剛果紅的液體培養(yǎng)基選擇培養(yǎng),以增加纖維素分解菌的濃度
B. 可利用液體培養(yǎng)基上菌落的特征來(lái)判斷和鑒別細(xì)菌的類型
C. 培養(yǎng)微生物時(shí),不是任何培養(yǎng)基中都需要添加水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽
D. 感染雜菌的培養(yǎng)基和使用過(guò)的培養(yǎng)基都必須經(jīng)滅菌處理后才能丟棄
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】冬泳運(yùn)動(dòng)具有冷刺激獨(dú)到的健身醫(yī)療效果;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題:
(1)冬泳者初下水時(shí),寒冷刺激人體皮膚冷覺(jué)感受器,產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)傳到位于下丘腦中的_________中樞,經(jīng)分析和綜合,再經(jīng)過(guò)傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器,引起汗腺分泌減少,皮膚血管___________,減少散熱,以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。冬泳者上岸后身體發(fā)抖,此現(xiàn)象是_________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)冬泳是一項(xiàng)消耗熱量很高的運(yùn)動(dòng)。冬泳過(guò)程中胰島____________細(xì)胞分泌的胰島素會(huì)增多,胰島素的作用是:________________________________,以保證該過(guò)程的能量供應(yīng)。
(3)研究表明,冬泳能提高機(jī)體的寡腺苷酸合成酶的活性,該酶是干擾素在機(jī)體內(nèi)發(fā)揮免疫調(diào)節(jié)作用的一種干擾素調(diào)節(jié)蛋白。據(jù)此分析,經(jīng)常冬泳的人很少感冒,可能的原因是: ________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是動(dòng)物機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,回答下列問(wèn)題:
(1)小李被針尖扎了一下后無(wú)意識(shí)的作出了縮手反應(yīng),此時(shí),小李受刺激部位神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外電位是____________,此電位的形成是__________造成的。
(2)興奮在反射弧中單向傳遞的原因是反射弧中存在____結(jié)構(gòu),在該結(jié)構(gòu)中傳遞的信號(hào)分子是_____。突觸前膜釋放的乙酰膽堿作用于突觸后膜,使肱二頭肌收縮,乙酰膽堿起作用后被酶分解,使肱二頭肌舒張,而去甲腎上腺素不能被該酶分解,這體現(xiàn)了______ 。
(3)水鹽平衡調(diào)節(jié)中,能引起抗利尿激素分泌量減少的直接刺激是________________。研究發(fā)現(xiàn)某病毒的一種表面抗原與細(xì)胞膜上抗利尿激素受體結(jié)構(gòu)非常相似,當(dāng)人體感染該病毒后,腎小管上皮細(xì)胞與抗利尿激素的結(jié)合能力___________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),從而使機(jī)體無(wú)法維持水平衡,這種免疫系統(tǒng)疾病稱之為_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】今年同一時(shí)間,同一地點(diǎn)的涼山州木里縣森林大火的悲劇又一次上演,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重的災(zāi)難。究其自然的原因是氣候干燥和森林大量的枯枝落葉堆積。請(qǐng)思考并回答下列問(wèn)題。
(1)從生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的角度分析,大量的枯枝落葉堆積表明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)受阻。請(qǐng)問(wèn)受阻環(huán)節(jié)相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)成分是________,影響受阻環(huán)節(jié)的環(huán)境因素有_________和高海拔的低溫。
(2)僅就上述(1)的角度,森林大火加速了生態(tài)系統(tǒng)的________。
(3)森林大火后,會(huì)逐漸長(zhǎng)出各種草本植物,小灌木等,其群落的演替屬于________;謴(fù)為森林生態(tài)系統(tǒng)需要更長(zhǎng)的時(shí)間,表明_______穩(wěn)定性差。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組探討從土壤中分離能夠分解纖維素的微生物;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)分解纖維素的微生物將纖維素水解后氧化分解的最終產(chǎn)物是______________________。
(2)該小組將富含纖維素的土壤作為土樣,加入至選擇培養(yǎng)基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng),此階段培養(yǎng)目的是________________。吸取上述培養(yǎng)液,稀釋涂布到加入了________________(染料)的另一種培養(yǎng)基,以篩選出纖維素分解菌,并根據(jù)菌落周邊所出現(xiàn)_____________________的大小初步判斷纖維素分解菌分解能力的大小。
(3)利用稀釋涂布平板法測(cè)定細(xì)菌數(shù)時(shí),每個(gè)稀釋度至少涂布______________個(gè)平板。小組中甲同學(xué)在某稀釋濃度下篩選出150個(gè)菌落,其他同學(xué)在該濃度下只篩選出大約50個(gè)菌落。乙同學(xué)分析甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其它同學(xué)差異的原因可能是________________;(答一項(xiàng)即可),為了驗(yàn)證這一分析,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的思路是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑腐皮殼菌(一種真菌)感染蘋果植株可引發(fā)腐爛病。現(xiàn)科研人員對(duì)該菌進(jìn)行分離培養(yǎng),下表是分離培養(yǎng)時(shí)所用的培養(yǎng)基配方,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | 馬鈴薯 | 葡萄糖 | 自來(lái)水 | 氯霉素 | 瓊脂 |
含量 | 200g | 20g | 1000mL | 0.3g | 20g |
A.培養(yǎng)基中加入氯霉素的作用是抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)繁殖
B.馬鈴薯可為微生物生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源等營(yíng)養(yǎng)成分
C.制備該固體培養(yǎng)基的步驟:計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、調(diào)pH、倒平板
D.對(duì)該菌進(jìn)行培養(yǎng)并計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)用稀釋涂布平板法將菌液接種到培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與“DNA粗提取和鑒定”的原理無(wú)關(guān)的是( )
A. DNA分子在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同
B. DNA分子在80℃到100℃范圍內(nèi)雙螺旋解體為兩條單鏈
C. DNA不溶于酒精溶液,但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精
D. 在沸水浴的條件下,DNA與二苯胺反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某一DNA分子中含有800個(gè)堿基對(duì),其中含有腺嘌呤600個(gè),該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中的含G的脫氧核苷酸6200個(gè),該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了( )
A. 4次B. 5次
C. 6次D. 7次
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