19.在下列選項(xiàng)中,沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是( )
A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,得到多倍體植株
B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株
D.利用細(xì)胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
19.有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的描述,正確的是( )
A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自卵細(xì)胞,一半來(lái)自精子
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著非同源染色體的自由組合
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂伴隨著等位基因的分離
D.染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
1.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用到綠葉,有關(guān)此類實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是 ( )
A.綠葉中色素提取的原理是葉綠體中的色素易溶解到有機(jī)溶劑中
B.可以用綠色植物的葉片為材料觀察葉綠體,此實(shí)驗(yàn)不用染色
C.用葉片探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響時(shí),應(yīng)選用多種植物的葉片
D.以綠色植物葉片為材料觀察細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)時(shí),適當(dāng)加溫可使其流動(dòng)速度加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7. 關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是( )
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織’
B.將所取的組織先用胰蛋白酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞
C.在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右。所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
14. 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是( )
①細(xì)胞貼壁 ②有絲分裂 ③分散生長(zhǎng) ④接觸抑制
⑤減數(shù)分裂 ⑥原代培養(yǎng)一般傳代1~10代
A.①②④⑥ B.②③④⑤ C.①③④⑥ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
24.為獲得純和高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:
圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是( )
A、過(guò)程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B、過(guò)程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C、過(guò)程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程
D、圖中篩選過(guò)程不改變抗病基因頻率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2.下列有關(guān)性染色體的敘述正確的是 ( )
A.性染色體只出現(xiàn)在性器官內(nèi)的性細(xì)胞中
B.性染色體上面的基因在體細(xì)胞中不表達(dá)
C.性染色體在體細(xì)胞增殖時(shí)不發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D.性染色體在次級(jí)性母細(xì)胞中只含一個(gè)DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
19.人的膚色正常(A)與白化(a)基因位于常染色體上,色覺(jué)正常(B)與紅綠色盲(b)基因位于X染色體上。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦(但這對(duì)夫婦的父親均是色盲患者),生了一個(gè)患白化病的女兒。這對(duì)夫婦的基因型是( )
A. AaXBY×AAXBXb B. AaXbY×AaXBXb
C. AaXBY×AaXBXB D. AaXBY×AaXBXb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
19.在植物細(xì)胞周期中,與染色體的運(yùn)動(dòng)和細(xì)胞板的形成有關(guān)的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體和線粒體 B.線粒體和高爾基體
C.中心體和線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體
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