A. | 選用含葉綠體少而小的細(xì)胞來觀察 | |
B. | 活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是靜止不動的 | |
C. | 選用含葉綠體大而少的活細(xì)胞來觀察 | |
D. | 制片時葉片應(yīng)保持干燥 |
分析 觀察葉綠體的實(shí)驗的關(guān)鍵是選擇好觀察的材料,選擇不好會影響觀察效果,需選擇含葉綠體少,而葉綠體大的細(xì)胞便于觀察.
解答 解:A、葉綠體太小會影響到觀察效果,應(yīng)選擇葉綠體大的細(xì)胞觀察,A錯誤;
B、活細(xì)胞中,細(xì)胞質(zhì)是一直處在流動狀態(tài)的,在低倍顯微鏡下觀察黑藻的葉片可以清楚看到葉綠體圍繞著細(xì)胞核逆時針游動,B錯誤;
C、選擇葉綠體小的細(xì)胞,不容易觀察,葉綠體太多,會重疊在一起,因此要選擇含葉綠體少,而葉綠體大的細(xì)胞來觀察,C正確;
D、制片的葉片要濕潤,不然葉片細(xì)胞會失水影響觀察,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查葉綠體觀察,考查對基礎(chǔ)知識的識記能力.屬于簡單題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該DNA分子中嘌呤和嘧啶數(shù)目相等 | |
B. | 該DNA分子中堿基、脫氧核糖和磷酸的數(shù)目相等 | |
C. | 以α鏈互補(bǔ)鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA分子最多含腺嘌呤$\frac{k}{2}$•m% | |
D. | 該DNA分子第三次復(fù)制需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)目為3.5k•(1-m%) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo) | |
B. | 興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→① | |
C. | ②受損時,刺激④仍能引起反射活動 | |
D. | ③損傷不會影響泌尿、四肢運(yùn)動等方面功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于分裂間期的細(xì)胞最多 | |
B. | 使用卡諾氏溶液浸泡根尖的目的是固定細(xì)胞的形態(tài) | |
C. | 在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程 | |
D. | 在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 家兔性狀的遺傳只受遺傳物質(zhì)控制,與環(huán)境條件無關(guān) | |
B. | 假設(shè)后代的數(shù)量足夠多,可以判斷黑色對白色為顯性 | |
C. | 根據(jù)上述實(shí)驗可以判斷控制毛形的基因位于常染色體上 | |
D. | 根據(jù)上述實(shí)驗可以判斷家兔毛形和毛色兩對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省臺州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項措施中,能夠產(chǎn)生新基因的是( )
A.高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交
B.用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體
C.用花藥離體培養(yǎng)小麥植株
D.用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株
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