5.若某生態(tài)系統(tǒng)中只具有三個營養(yǎng)級,且處于相對穩(wěn)定狀態(tài).如圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動的關(guān)系圖,a 1、b 1、c1、d等表示不同的生理過程和相應(yīng)的能量數(shù)值.請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能,是通過光合作用過程流入生態(tài)系統(tǒng)的;流入到生態(tài)系統(tǒng)的能量,通過呼吸作用過程最終以熱能形式散失到無機(jī)環(huán)境.
(2)無機(jī)環(huán)境中的碳以二氧化碳形式是通過光合作用過程輸入生態(tài)系統(tǒng)的;生態(tài)系統(tǒng)中的碳是通過呼吸作用過程以二氧化碳形式進(jìn)入到無機(jī)環(huán)境.
(3)據(jù)圖可知,在能量流動過程中,能量是按照太陽能→化學(xué)能→熱能的形式轉(zhuǎn)化的,是單向的不能循環(huán)利用.而在碳循環(huán)中,碳元素是按照CO 2→有機(jī)物→CO2的形式轉(zhuǎn)化的,可以循環(huán)的利用.
(4)圖中表示光合作用的過程是(填代號)a1,表示呼吸作用的過程是(填代號)b1、b2、b3、d,初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式a2-b2表示.

分析 分析題圖:由于A能夠利用大氣中二氧化碳和光能,因此A表示生產(chǎn)者,即第一營養(yǎng)級;B表示第二營養(yǎng)級,C表示第三營養(yǎng)級.
在能量流動過程中,某營養(yǎng)級攝入的能量=該營養(yǎng)級同化的能量+糞便中的能量=自身呼吸消耗的能量+用于該生物生長、發(fā)育和繁殖的能量+糞便中的能量.
圖中a1、a2、a3可分別表示各營養(yǎng)級同化的能量;b1、b2、b3表示各營養(yǎng)級呼吸消耗的能量;c表示流向分解者的能量;d表示分解者呼吸作用消耗的能量.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能,是通過光合作用過程流入生態(tài)系統(tǒng)的;流入到生態(tài)系統(tǒng)的能量,通過呼吸作用過程最終以熱能形式散失到無機(jī)環(huán)境.
(2)無機(jī)環(huán)境中的碳以二氧化碳形式是通過光合作用過程輸入生態(tài)系統(tǒng)的;生態(tài)系統(tǒng)中的碳是通過呼吸作用過程以二氧化碳形式進(jìn)入到無機(jī)環(huán)境.
(3)由圖可知,能量流動過程太陽能→生物有機(jī)物中化學(xué)能→呼吸作用散失的熱能;碳元素循環(huán)過程二氧化碳(無機(jī)環(huán)境)→有機(jī)物(生物群落)→二氧化碳(無機(jī)環(huán)境).
(4)圖中a1表示生產(chǎn)者的光合作用,a2表示初級消費(fèi)者的同化作用,初級消費(fèi)者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量可用代數(shù)式a2-b2表示.圖中b1是生產(chǎn)者呼吸作用過程、b2是初級消費(fèi)者呼吸作用過程、b3是次級消費(fèi)者呼吸作用過程、d是分解者呼吸作用過程.故表示呼吸作用的過程是b1、b2、b3、d.
故答案為:
(1)太陽能     光合作用     呼吸作用     熱能
(2)二氧化碳     光合作用       呼吸作用       二氧化碳
(3)化學(xué)能→熱能      有機(jī)物→CO2
(4)a1 b1、b2、b3、d     a2-b2

點(diǎn)評 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動的關(guān)系圖,考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的知識,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,掌握某一營養(yǎng)級能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的含義,再準(zhǔn)確對各小題作答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.果蠅翅型和眼色分別受等位基因A、a和B、b控制,兩對等位基因獨(dú)立遺傳.雌雄果蠅均有各種表現(xiàn)型,研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會死亡(XAY、XaY視為純合子).某研究小組從一群隨機(jī)交配過的果蠅中,取一只裂翅紅眼雌果蠅與一只裂翅白眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1,F(xiàn)1成體中裂翅紅眼:非裂翅紅眼:裂翅白眼:非裂翅白眼=2:1:2:1.
(1)根據(jù)雜交結(jié)果,能(能/不能)確定裂翅與非裂翅的顯隱關(guān)系.
(2)若單獨(dú)分析每對基因的位置,則A、a可能位于②⑤.
①線粒體  ②常染色體  ③Y染色體非同源片段  ④X染色體非同源片段  ⑤XY的同源片段
為了確定A、a的位置,最簡單的方法是統(tǒng)計(jì)F1的性別比例.
(3)若A、a位于常染色體上,B、b位于XY的同源片段且紅眼對白眼為顯性,則F1非裂翅紅眼中雄果蠅占的比例為$\frac{1}{2}$.
(4)若分析兩對等位基因的位置和顯隱關(guān)系,則2個親本的基因型有多種情況,如①AaBb♀×Aabb♂、②AaBb♂×Aabb♀和③AaXBXb×AaXbYb.除了這三種情況,親本基因型最多還有8種可能.
(5)若A、a在性染色體上,讓F1隨機(jī)交配產(chǎn)生F2,則F2成體果蠅中a的基因頻率為$\frac{5}{7}$.

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16.下列說法錯誤的有(  )
①生物膜中的核膜不能作為滲透實(shí)驗(yàn)中的半透膜;
②發(fā)生明顯質(zhì)壁分離的細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)中必有大液泡和細(xì)胞壁;
③染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài);
④由n個脫氧核糖核苷酸經(jīng)脫水縮合形成一個雙鏈DNA的過程中共脫掉n-2個水分子;
⑤所有生物都有嚴(yán)整有序的結(jié)構(gòu);
⑥載體、抗體、酶都含有肽鍵;
⑦一個處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞,細(xì)胞液濃度可能大于、等于、小于外界濃度
⑧H2180供給密閉光照下植物時(shí).罩內(nèi)空氣中可出現(xiàn)放射性的18O2、H218O、C18O2
A.①⑤⑥B.①④⑥C.④⑥D.④⑥⑧

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13.果蠅是遺傳學(xué)研究常用的生物材料,請回答下列有關(guān)果蠅遺傳試驗(yàn)的問題:
(1)已知果蠅黃身和黑身為一對相對性狀,控制該性狀的基因位于常染色體上,一對體色為黑身的果蠅交配,后代有多只黑身果蠅和一只黃身雄果蠅,分析認(rèn)為體色異常原因有兩種:一是基因突變(只考慮一個基因)的結(jié)果,二是隱性基因攜帶者之間交配的結(jié)果,請?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)并預(yù)測試驗(yàn)結(jié)果.
試驗(yàn)方案:將這只黃身雄果蠅與多只黑身雌果蠅交配,獲得若干后代,若后代黑身與黃身之比為1:1,則為原因一;若后代黑身多于黃身;,則為原因二.
(2)科學(xué)家布里吉斯發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅(XbXb)和紅眼雄果蠅(XBY)雜交的子一代出現(xiàn)了一個白眼雌果蠅,大量觀察發(fā)現(xiàn),上述雜交中,2000-3000只紅眼雌果蠅中會出現(xiàn)一只白眼雌果蠅,同樣在2000-3000只白眼雄果蠅中會出現(xiàn)一只紅眼雄果蠅.對于果蠅來說,染色體與性別關(guān)系如表,該白眼雌果蠅的出現(xiàn)可能為基因突變也可能為染色體變異,請?jiān)O(shè)計(jì)簡單雜交實(shí)驗(yàn)確定是哪一種原因引起的.
XXYXOXXXYO
雌性可育雄性不可育死亡死亡
實(shí)驗(yàn)方案:將此白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型情況;
結(jié)果預(yù)測:若雌性均為紅眼,雄性均為白眼,則為基因突變;若出現(xiàn)白眼雌和紅眼雄,則為染色體變異.

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20.從下列雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,可以肯定相關(guān)基因位于性染色體上的是(  )
A.一只紅眼雄果蠅和一只白眼雌果蠅雜交,產(chǎn)生一對后代,其中雌性為紅眼,雄性為白眼
B.一只長毛雄性兔與多只短毛雌性兔雜交,后代3只長毛(一雄二雌)4只短毛(二雄二雌)
C.一頭黑毛雄性牛與多頭黑毛雌性牛雜交,后代雄性中黒毛:白毛=1:1,雌性全部黑毛
D.一藍(lán)眼男性性與一棕眼女性雜交,后代全部棕眼女性

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10.某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)適宜條件下培養(yǎng),測罩內(nèi)CO2濃度制成圖甲曲線,圖乙是大豆幼苗在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量變化曲線,圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,測定在特定光照強(qiáng)度下大豆幼苗的光合速率,請據(jù)圖分析回答.

(1)圖乙中M點(diǎn)代表的生理狀態(tài)與圖甲中D 點(diǎn)相對應(yīng),此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.圖甲中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是H.
(2)幼苗體內(nèi)有機(jī)物的量在“24h”時(shí)比“0h”的變化:增加(增加/減少/不變),你判斷的依據(jù)是K點(diǎn)二氧化碳濃度低于A點(diǎn),說明光合作用合成的有機(jī)物多余細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物.
(3)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照,當(dāng)光照強(qiáng)度由圖乙M點(diǎn)向N點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度變化時(shí),有色液滴會向右 (填“向左”、“向右”或“不”)移動.
(4)若要用丙裝置測量植物的呼吸速率除需要黑暗條件外,還需要對裝置進(jìn)行的改變是將二氧化碳緩沖液換成氫氧化鈉溶液.

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17.人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為(  )
A.細(xì)胞貼壁B.傳代培養(yǎng)C.原代培養(yǎng)D.接觸抑制

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14.如圖為反射弧的模式圖.請分析回答相關(guān)問題:
(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的傳出神經(jīng)元.
(2)5處的細(xì)胞與2處的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差異,造成這一差異的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)反射弧,則結(jié)構(gòu)1為冷感受器(皮膚溫度感受器).
(4)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是3、4.
(5)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(A)
①將藥物放在A,刺激B,肌肉收縮      ②將藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③將藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮   ④將藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③B.②③C.①④D.②④

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12.如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程,其中 ①-③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.①和③都具有雙層生物膜B.①和②所含酶的種類相同
C.②和③分別都能產(chǎn)生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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同步練習(xí)冊答案