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有人把分化細胞中表達的基因形象地分為“管家基因”和“奢侈基因”�！肮芗一颉痹谒屑毎斜磉_，是維持細胞基本生命活動所必需的；而“奢侈基因”只在特定組織細胞中表達。下列屬于“奢侈基因”表達產物的是( )

A.ATP水解酶 B.RNA聚合酶

C.膜蛋白 D.血紅蛋白

 

D

【解析】血紅蛋白是血紅蛋白基因在紅細胞內特異性表達的；其他三項在所有細胞中均可以表達，是維持細胞基本生命活動所必需的。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

在生物遺傳育種的過程中，能產生新基因的是 ( )

A.用雜交育種方式獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種

B.用秋水仙素誘導二倍體西瓜獲得四倍體西瓜

C.用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產青霉素菌株

D.用六倍體普通小麥的花藥培育單倍體小麥植株

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞中所含的染色體，下列敘述不正確的是 ( )

A.①代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含4條染色體

B.②代表的生物可能是二倍體，其每個染色體組含3條染色體

C.③代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含2條染色體

D.④代表的生物可能是單倍體，其每個染色體組含4條染色體

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異1（解析版） 題型：選擇題

如圖是某個二倍體(AABb)動物的幾個細胞分裂示意圖。據圖判斷不正確的是( )

A.甲細胞表明該動物發(fā)生了基因突變

B.乙細胞表明該動物在減數第一次分裂前的間期發(fā)生基因突變

C.丙細胞表明該動物在減數第一次分裂時發(fā)生交叉互換

D.甲、乙、丙所產生的變異均可遺傳給后代

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異1（解析版） 題型：選擇題

下列細胞中，最不容易發(fā)生基因突變的是 ( )

A.正在分裂的蛙紅細胞 B.人神經細胞

C.正在分裂的精原細胞 D.蛙原腸胚細胞

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第4章 基因的表達（解析版） 題型：選擇題

如圖為翻譯過程，所示的哪一種物質或結構徹底水解后產物種類最多 ( )

A.① B.② C.③ D.④

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質2（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為細胞中與基因有關的物質或結構，請分析并回答下列問題。

(1)細胞內的遺傳物質是[ ] ，基因和b的關系是 ________________。

(2)遺傳物質的主要載體是[ ] ，基因和a的關系是 ______________。

(3)c和b的關系是 ，b被徹底水解后的產物是 (填字母)。

(4)如果基因存在于 上，則其遺傳方式與性別相關聯，這就是 。這種遺傳方式既遵循 定律，又有特殊性。

(5)b的空間結構是 。若其中的(A+T)/(G+C)=0.25，則G占總堿基數的比例為 ，其中一條單鏈中(A+T)/(G+C)= 。

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質1（解析版） 題型：選擇題

艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，都能證明DNA是遺傳物質，對這兩個實驗的研究方法可能有：

①設法把DNA與蛋白質分開，研究各自的效應；②放射性同位素標記法。下列有關敘述正確的是 ( )

A.兩者都運用了①和②

B.前者運用了①，后者運用了②

C.前者只運用了②，后者運用了①和②

D.前者只運用了①，后者運用了①和②

 

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科目：高中生物 來源：2015高考生物復習一輪配套精練：必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現3（解析版） 題型：綜合題

白化病(由A或a控制)與某舞蹈癥(由B或b控制)都是常染色體遺傳病，有一家庭中兩種病都有患者，系譜圖如下，請據圖回答：

(1)舞蹈癥由 基因控制，白化病由 基因控制。

(2)2號和9號的基因型分別是 和 。

(3)7號攜帶白化病基因的可能性是 ___________________________________。

(4)若13號與14號再生一個孩子，則兩病兼患的女孩可能性是 _____。

 

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