分析 關(guān)于胡蘿卜素的提取注意事項(xiàng):
1、(1)萃取前往往要將胡蘿卜烘干、粉碎,并且原料顆粒越小越好,這樣做的目的:讓原料與萃取劑充分接觸,提高萃取效率.
(2)萃取過程中采用水浴加熱的原因:有機(jī)溶劑用明火直接加熱易爆炸.
(3)在提取的胡蘿卜素粗品鑒定中,點(diǎn)樣斑點(diǎn)用吹風(fēng)機(jī)吹干時(shí),溫度不宜過高,否則斑點(diǎn)會變成黃色.
2、萃取劑常用石油醚.石油醚經(jīng)常被用作提取植物有效成分的萃取劑的原因是具有較高的沸點(diǎn)、萃取效率高、毒性很。
3、胡蘿卜素的特性:
(1)一分子的β-胡蘿卜素在人或動物的小腸、肝臟等器官內(nèi)被氧化分解成維生素A,用于治療夜盲癥、干皮癥等.
(2)胡蘿卜素可以劃分為α、β、γ三類,其劃分的主要依據(jù)是:根據(jù)分子式中碳碳雙鍵的數(shù)目.胡蘿卜素是脂溶性的.用油炒胡蘿卜時(shí),應(yīng)多加些油,便于人體吸收.
(3)胡蘿卜素的顏色和主要吸收的光譜分別是:橙黃色和藍(lán)紫光.
(4)胡蘿卜素的作用:胡蘿卜素可以用來治療缺乏維生素A而引起的各種疾。缓}卜素可用作食品色素;天然胡蘿卜素還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞的作用.
解答 解:(1)酵母菌有兩種接種方法:稀釋涂布平板法和平板劃線法接種.
(2)根據(jù)題意可知,每克樣品中的菌落數(shù)=平板上菌落數(shù)的平均值÷體積×稀釋倍數(shù)=20.4÷0.2×104=1.02×106.
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和時(shí)間,防止胡蘿卜素分解.水浴加熱可以較好控制溫度,防止加熱溫度過高.萃取加熱時(shí)安裝冷凝回流裝置,其目的是防止胡蘿卜素的揮發(fā).萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾目的是濾去不溶物.
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品為對照,看看樣品是否也出現(xiàn)對應(yīng)層析帶,與標(biāo)準(zhǔn)樣品有何區(qū)別,分析產(chǎn)生原因.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法
(2)1.02×106
(3)溫度 時(shí)間 水浴 防止胡蘿卜素的揮發(fā) 濾去不溶物
(4)(實(shí)驗(yàn))對照
點(diǎn)評 本題考查胡蘿卜素的提取,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一分子“毒性肽”徹底水解需要消耗10個(gè)水分子 | |
B. | 合成該“毒性肽”所需原料對于人來說均為必需氨基酸 | |
C. | 該“毒性肽”徹底水解后將會得到4個(gè)谷氨酸分子 | |
D. | 若將“毒性肽”中的丙氨酸替換為纈氨酸,該肽一定失去毒性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞板形成 | B. | 著絲粒一分為二 | ||
C. | 中心體移向細(xì)胞兩極 | D. | DNA分子復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法的敘述中,正確的是
A.用樣方法進(jìn)行某地區(qū)植物的物種豐富度的調(diào)查
B.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,剪取誘導(dǎo)處理的根尖,立即放入解離液中解離,
然后漂洗、染色、制片
C.觀察線粒體,可用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細(xì)胞
D.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶研究轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
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