將一棵大小適宜的綠色植物，置于一封閉的玻璃罩內(nèi)，5小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)氧氣比原來(lái)增加300mg，則由此推斷，該植物在5小時(shí)內(nèi)光合作用制造的葡萄糖的總量應(yīng)是（　�。�
A、等于300mg
B、大于300mg
C、小于300mg
D、無(wú)法確定
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：根據(jù)植物光合作用和呼吸作用的關(guān)系可知植物的凈積累葡萄糖量=光合作用產(chǎn)生的葡萄糖量-呼吸作用消耗的葡萄糖量．題中已經(jīng)給出了氧氣的量，根據(jù)光合作用和呼吸作用的方程式分別計(jì)算即可．
解答： 解：ABCD、根據(jù)光合作用過(guò)程中1葡萄糖～6氧氣，5小時(shí)內(nèi)葡萄糖的凈產(chǎn)量是300×
180
6×32
=281.25mg，在5h內(nèi)植物會(huì)進(jìn)行呼吸作用，消耗葡萄糖，所以5h內(nèi)光合作用制造的葡萄糖的總量大于281.25mg，ABC錯(cuò)誤；D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于基因突變的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
①對(duì)某種生物而言，在自然狀態(tài)下基因突變的頻率是很低的；
②自然突變?cè)谏锝缙毡榇嬖冢?br />③所有基因突變對(duì)生物體都是有害的；  
④誘發(fā)生物發(fā)生基因突變的因素可分為物理因素、化學(xué)因素和生物因素； 
⑤基因突變只發(fā)生在某些特定的條件下．
A、①②③B、③④⑤
C、①②④D、②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示某些生物學(xué)相關(guān)知識(shí)間的關(guān)系．下列各項(xiàng)與此相符合的是（　　）
A、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ群落Ⅲ種群Ⅳ個(gè)體
B、Ⅰ分解者Ⅱ細(xì)菌Ⅲ真菌Ⅳ乳酸菌
C、Ⅰ病原體Ⅱ抗原Ⅲ過(guò)敏原Ⅳ抗體
D、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的功能Ⅱ信息傳遞Ⅲ物質(zhì)循環(huán)Ⅳ化學(xué)信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在30℃條件下，將含有放射性碘的碘化物注射到兔子體內(nèi)，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兔子甲狀腺中的放射性碘含量逐漸升高，到第三天達(dá)到最強(qiáng)，第四天開(kāi)始逐漸下降．請(qǐng)回答：
（1）如果將含有放射性碘的碘化物溶液注射到兔的肌肉組織中，則碘化物在運(yùn)輸?shù)郊谞钕贋V泡上皮細(xì)胞內(nèi)的過(guò)程中，參與的內(nèi)環(huán)境有
 
；穿過(guò)的細(xì)胞膜至少有
 
層．
（2）檢測(cè)發(fā)現(xiàn)只有甲狀腺才具有富集放射性碘的功能，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）從第四天開(kāi)始，將環(huán)境溫度降到10℃，兔子甲狀腺中放射性碘含量下降的速度會(huì)有怎樣的變化？
 
，為什么？
 
．
（4）從第四天開(kāi)始，給上述兔子注射無(wú)放射性的：①促甲狀腺激素，②甲狀腺激素，③生理鹽水．三種情況下，甲狀腺放射性碘含量下降的速度由快到慢的變化順序是（填序號(hào)）
 
．第①種情況下，兔子生理上會(huì)發(fā)生哪些變化？（要求寫(xiě)兩點(diǎn)）
 
．
（5）人體長(zhǎng)期攝入高碘時(shí)，碘會(huì)抑制過(guò)氧化物酶的活性，使甲狀腺激素合成減少，出現(xiàn)高碘性甲狀腺腫．對(duì)患者進(jìn)行血液化驗(yàn)，
 
激素的含量會(huì)明顯增高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)血漿的主要成分，敘述不正確的是（　�。�
A、含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)
B、無(wú)機(jī)鹽起到維持血漿滲透壓的作用
C、血漿中含有激素、葡萄糖和血紅蛋白等物質(zhì)
D、與組織液、淋巴相比，血漿含有較多的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列選項(xiàng)中能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的是（　�。�
A、生物大分子B、H5N1病毒
C、肝炎病毒D、心肌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥根尖裝片制作的順序是（　�。�
A、解離→染色→漂洗→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、漂洗→染色→解離→制片
D、解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞分裂過(guò)程中，紡錘絲的作用是（　�。�
A、使染色質(zhì)變成染色體
B、形成細(xì)胞板
C、使染色體的著絲粒分裂
D、牽引染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布、植物根尖細(xì)胞的有絲分裂和花生子葉脂肪顆粒的鑒定三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)全過(guò)程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持活性
B、適當(dāng)提高溫度將使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加明顯
C、都要使用高倍顯微鏡觀察
D、都需要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色

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