【題目】ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布

B.線粒體合成的ATP不可在細胞核中發(fā)揮作用

C.在有氧和無氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D.正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)波動

【答案】B

【解析】

線粒體是有氧呼吸的主要場所，通過細胞呼吸，儲存在有機物中的穩(wěn)定的化學能釋放出來，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，供給細胞生命活動需要，大部分以熱能的形式散失；ATP是細胞生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP在細胞內(nèi)的含量很少，通過ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化滿足生命活動對ATP的大量需求；ATP合成需要的能量來自光合作用和細胞呼吸，光合作用過程中合成的ATP只能用于暗反應，細胞呼吸合成的ATP用于主動運輸?shù)雀黜椛顒印?/span>

A、細胞質(zhì)和細胞核這都需要消耗ATP，因此都有ATP的分布，A正確；

B、線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的ATP可以進入細胞核中，被細胞核內(nèi)的生命活動利用，B錯誤；

C、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)，都可以產(chǎn)生ATP，C正確；

D、細胞中的ATP含量很少，但是轉(zhuǎn)化非常迅速，因此正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若一個雙鏈都被32P標記的噬菌體DNA由5 000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的30%。用該噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出64個子代噬菌體。下列敘述正確的是

A.噬菌體增殖需要大腸桿菌提供原料、酶、能量和模板

B.31P與32P都存在于噬菌體的核酸中

C.噬菌體的增殖方式與大腸桿菌的增殖方式相同

D.該過程至少需要鳥嘌呤脫氧核苷酸1.26×105個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光學顯微鏡的描述中錯誤的是(　　)

A. 放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小

B. 用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調(diào)整為1.5cm左右

C. 當用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央

D. 若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動，則異物應位于目鏡上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某 DNA 分子中 A 占 31．8％。當其復制兩次后，理論上子代 DNA 的一條鏈中 C 應占 （ ）

A.18．2％B.36．4％C.0～36．4％D.31．8％～63．6％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗與所用試劑對應正確的是（ ）

A.葉綠體色素的分離——無水乙醇

B.觀察洋蔥表皮細胞質(zhì)壁分離——1%的蔗糖溶液

C.觀察細胞的有絲分裂中染色體行為——蘇丹Ⅲ染液

D.探究酵母菌的呼吸方式——BTB（溴代麝香草酚藍）溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學的實驗操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項是 （　 ）

①鑒定麥芽糖的試劑可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

②鑒定脂肪的存在，要用顯微鏡觀察是否有被染成橘黃色或紅色的顆粒

③鑒定DNA時，先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

④顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細胞

⑤番茄汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

A.③④⑤B.②⑥C.①③④⑤D.①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的表格分別是某興趣小組探究溫度對酶活性影響的實驗步驟和探究過氧化氫酶作用的最適pH的實驗結(jié)果。據(jù)此回答下列問題：

探究溫度對酶活性影響的實驗(實驗一)

實

驗

步

驟

分組

甲組

乙組

丙組

①α淀粉酶溶液

1 mL

1 mL

1 mL

②可溶性淀粉溶液

5 mL

5 mL

5 mL

③控制溫度

0 ℃

60 ℃

90 ℃

④將新鮮α淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫

⑤測定單位時間內(nèi)淀粉的____________

探究過氧化氫酶作用的最適pH的實驗(實驗二)

組別

A組

B組

C組

D組

E組

pH

5

6

7

8

9

H2O2完全分解所需時間(秒)

300

180

90

192

284

（1）pH在實驗一中屬于________變量，而在實驗二中屬于________變量。

（2）實驗一的①②③步驟為錯誤操作，正確的操作應該是_____________________________________。實驗一的第⑤步最好選用________(試劑)測定單位時間內(nèi)淀粉的________________。

（3）如將實驗一的新鮮α淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認為是否科學？________。為什么？ __________________________________________。

（4）分析實驗二的結(jié)果，可得到的結(jié)論是：_____________________；在該預實驗的基礎(chǔ)上要進一步探究該過氧化氫酶的最適pH，可在pH為________之間設置梯度。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子中含有、兩種淀粉酶，已知淀粉酶不耐熱（70℃時即失活）， 淀粉酶耐熱，兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實驗小組設計了如下實驗測定萌發(fā)小麥種子中淀粉酶的活性。請回答下列問題。

步驟

操作項目

A組

B組

A1

A2

B1

B2

1

淀粉酶溶液/ml

1

1

0

0

2

水溶加熱

置于70℃水浴15min，冷卻

3

淀粉酶溶液/ml

0

0

1

1

4

NaOH溶液/ml

4

0

4

0

5

1%淀粉溶液/m

2

2

2

2

6

保溫

在40℃恒溫水浴中準確保溫5min

7

檢測

檢測產(chǎn)物

（1）淀粉酶能催化淀粉水解生成______（填二糖），酶與無機催化劑相比，催化效率具有高效性的原因是__________。

（2）分析實驗表格可知：A組測定的是______（填 或）淀粉酶的活性。其理由是：__________。

（3）該實驗步驟4中在A1和B1組中加入NaOH溶液的目的是________，在第7步中的化學試劑可選用____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】h基因突變可導致運輸鉀離子的膜蛋白折疊異常并滯留在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。下列敘述正確的是

A.該突變影響轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程B.該突變不影響鉀離子跨膜運輸

C.該蛋白空間結(jié)構(gòu)受h基因調(diào)控D.該蛋白與靜息電位的形成無關(guān)

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