下圖為細(xì)胞呼吸過(guò)程，其中a、b表示物質(zhì)，①~④表示主要過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�











A. 圖中a、b表示的物質(zhì)分別為丙酮酸和乳酸

B. 圖中②③過(guò)程產(chǎn)生CO2的量相同，但進(jìn)行的場(chǎng)所不同

C. 在①~④過(guò)程中釋放的能量不等，其中釋放能量最多的是③

D. ②和④過(guò)程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市一中2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試題 題型：071

下圖為有氧呼吸過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖中1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng)分別是________、________、________

（2）橢圓框4、5、6處均代表產(chǎn)生________

（3）有氧呼吸進(jìn)行的場(chǎng)所依次是________和________。

（4）對(duì)于絕大多數(shù)生物來(lái)說(shuō)，________是細(xì)胞呼吸的主要形式。

（5）有氧呼吸可以概括為三個(gè)階段，每個(gè)階段的化學(xué)反應(yīng)都有相應(yīng)的________催化

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年云南玉溪一中分校高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過(guò)程中，O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線(xiàn)，其中線(xiàn)段XY＝Y(jié)Z，則在氧濃度為a時(shí)  (　　)

A．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B．有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

C．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

D．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳多

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省杭州市高二上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]

 

A．使ADP減少的過(guò)程為1、2、3、4、5

B．該圖所示過(guò)程只能同時(shí)發(fā)生于綠色植物細(xì)胞中

C．2過(guò)程產(chǎn)物中的穩(wěn)定化學(xué)能來(lái)源于ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能

D．過(guò)程1、3、4產(chǎn)生的[H]都有還原性，是同一種物質(zhì)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011年江蘇省高二期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)二生物試卷 題型：綜合題

在高等植物細(xì)胞中，線(xiàn)粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）光合作用在葉綠體內(nèi)進(jìn)行。下圖甲、乙是一科研小組繪制的某植物光合作用強(qiáng)度與環(huán)境因素之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

①甲圖表示在二氧化碳充足的條件下，某植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。光照強(qiáng)度影響光合作用強(qiáng)度，主要是影響                階段，當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，此時(shí)限制因素最可能是葉綠體中的                  。在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于       千勒克斯時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時(shí)，光合作用強(qiáng)度的限制因素是                                  。

②如果在陰雨天氣，溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量（有機(jī)物積累量）                                  ？

（2）進(jìn)行正常光合作用的葉片，如果在葉綠體中的NADPH和NADP+含量相等的情況下，突然停止供給二氧化碳，請(qǐng)?jiān)诒麍D中繪出葉綠體中NADPH含量的變化曲線(xiàn)。

（3）有人對(duì)小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小麥產(chǎn)量并不隨作物播種密度的增大而無(wú)限增大，作物播種密度增大到一定值后，產(chǎn)量不再增加或下降。請(qǐng)從環(huán)境因素對(duì)葉綠體和線(xiàn)粒體生理功能影響的角度分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是       。

（4）現(xiàn)提供下列實(shí)驗(yàn)用品：分別從新鮮葉片中提取完整的線(xiàn)粒體懸浮液和葉綠體懸浮液，丙酮酸溶液、碳酸氫鈉溶液、試管、光源、澄清的石灰水、衛(wèi)生香、火柴等，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：線(xiàn)粒體內(nèi)發(fā)生細(xì)胞呼吸過(guò)程產(chǎn)生二氧化碳和葉綠體內(nèi)發(fā)生光合作用產(chǎn)生氧氣。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

步驟一：                                                                。

步驟二：                                                               。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：                                    。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                             。

 

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