4.果蠅被廣泛地應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面.如圖為果蠅體細(xì)胞染色體及部分基因位置的示意圖,已知長翅(A)對殘翅(a)、灰身(B)對黑身(b),且基因B具有純合致死效應(yīng).請回答:
(1)果蠅的體細(xì)胞共有8條染色體,對果蠅基因組進(jìn)行分析(參照人類基因組計(jì)劃要求),應(yīng)測定果蠅5條雙鏈DNA分子的核昔酸序列.
(2)將果蠅的一個(gè)細(xì)胞放入15N標(biāo)記的脫氧核昔酸培養(yǎng)液中,在第二次細(xì)胞分裂的中期,發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核昔酸鏈有放射性,則其姐妹染色單體有2條鏈含有放射性.
(3)摩爾根通過雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼W,白眼w)位于X染色體上,他將白眼雌蠅與紅眼雄蠅交配,子代雌、雄果蠅的表現(xiàn)型分別為紅眼、白眼.他的學(xué)生狄更斯進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)時(shí)在子代個(gè)體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅,取其體細(xì)胞,在光學(xué)顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)其性染色體組成為XXY,分析可知可能是由于親代果蠅的卵原細(xì)胞在減數(shù)第一或二次分裂異常所致.
(4)現(xiàn)有長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交,F(xiàn),為長翅灰身和長翅黑身,比例為1:1.當(dāng)F1的長翅灰身果蠅彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為長翅灰身:殘翅灰身:長翅黑身:殘翅黑身=6:2:3:1.
(5)在一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的基因D與d位于X,Y染色體的同源區(qū)II上(如圖所示),則該種群雄性個(gè)體中最多存在4種基因型.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:長翅(A)與殘翅(a)、灰身(B)與黑身(b)分別位于兩對同源染色體上,符合基因的自由組合定律.XY染色體為同源染色體,根據(jù)其結(jié)構(gòu),有同源區(qū)域Ⅱ,也有X染色體特有區(qū)域Ⅰ和Y染色體特有區(qū)域Ⅲ.明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.

解答 解:(1)由于果蠅的X和Y染色體上的堿基序列有明顯差異,而常染色體有3對,所以研究果蠅的基因組,需測定3+XY共5條染色體上的堿基序列.
(2)DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制,果蠅體細(xì)胞的脫氧核苷酸含有14N,放在含15N標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,經(jīng)過第一次有絲分裂后,每條染色體的DNA均為一條單鏈含有放射性,一條單鏈不含有放射性.這樣在第二次細(xì)胞分裂的中期,姐妹染色單體的放射性就存在差異,一條單體的DNA中只有一條鏈含有15N,而另外一條單體的DNA中兩條鏈均含有15N.
(3)染色體組成為XXY可能是初級卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂時(shí)同源染色體沒有彼此分離而是都進(jìn)入次級卵母細(xì)胞,次級卵母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂正常;或者初級卵母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂正常,次級卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí),著絲粒分開,兩個(gè)染色單體彼此分開但是都進(jìn)入到卵細(xì)胞中.
(4)由于長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅雜交的后代中只有長翅,所以長翅和殘翅的基因型為AA和aa;又雜交的后代中灰身和黑身的比例為l:l,所以灰身和黑身的基因型為Bb和bb.因此親本中長翅黑身果蠅和殘翅灰身果蠅的基因型分別為AAbb和aaBb.F1灰身長翅果蠅的基因型為AaBb,所以當(dāng)灰身基因B存在純合致死效應(yīng)時(shí),AaBb×AaBb=(Aa×Aa)(Bb×Bb)=(1AA:2Aa:1aa)(2Bb:1bb)=2AABb:1AAbb:4AaBb:2Aabb:2aaBb:1aabb=6A_Bb(長翅灰身):3A_bb(長翅黑身):2aaBb(殘翅灰身):1aabb(殘翅黑身).
(5)已知在一個(gè)種群中,控制一對相對性狀的基因D與d位于X、Y染色體的同源區(qū)Ⅱ上,則該種群雄性個(gè)體中最多存在XDYD、XDYd、XdYD、XdYd4種基因型.
故答案為:
(1)5     
(2)2     
(3)一或二
(4)長翅灰身:殘翅灰身:長翅黑身:殘翅黑身=6:2:3:1
(5)4

點(diǎn)評 本題綜合考查基因自由組合定律、減數(shù)分裂、伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.植物生長素促進(jìn)生長的機(jī)理可以用如圖表示,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A.圖中物質(zhì)A是氨基酸,物質(zhì)B是蛋白質(zhì)
B.物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在囊泡中
C.由圖可以看出植物生長素能參與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換
D.由圖可以看出植物生長素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖.A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7. 請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由兩對基因控制;
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中,白花植株基因型有5種.紫花植株的基因型有4種;
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是Aabb和aaBB或Aabb和aaBb;
(4)根據(jù)紫花形成的生物化學(xué)途徑,對AaBb的植株測交,子一代植株的表現(xiàn)型為紫花、白花,比例是1:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.環(huán)境中的致癌因子可通過改變正常細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)或功能,使其變?yōu)榘┘?xì)胞.下列分析正確的是( 。
A.原癌基因和抑癌基因的區(qū)別在于基因中的核糖核苷酸排列順序不同
B.環(huán)境中的致癌因子能改變正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì),使其產(chǎn)生基因突變和基因重組
C.原癌基因和抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D.切取一塊組織,可在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞的形態(tài),判斷細(xì)胞是否發(fā)生癌變

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19.男性紅綠色盲患者(XbY)的一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者(XBXb)一的一個(gè)處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.常染色體數(shù)目比值為2:1B.核DNA數(shù)目比值為2:1
C.紅綠色盲基因(Xb)數(shù)目比值為1:1D.染色單體數(shù)目比值為2:1

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9.下列關(guān)于細(xì)胞的組成元素和化合物的說法正確的是( 。
A.組成細(xì)胞的元素有C,H,O,N等,其中O元素是最基本元素
B.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,是某些生物化學(xué)反應(yīng)的原料
C.青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類和含量上基本相同
D.組成人體血紅蛋白,肌球蛋白的氨基酸均有20種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.為提高棉花纖維的長度,研究者取開花前2天(未受精)的棉花胚珠細(xì)胞(A)和開花當(dāng)天(受精)的棉花胚珠細(xì)胞(B)在體外培養(yǎng),于不同時(shí)間分別給予不同的激素.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
第1組第2組第3組第4組
ABABABAB
在培養(yǎng)液中添加的激素培養(yǎng)于含生長素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)于含赤霉素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)于含生長素+赤霉素的培養(yǎng)液中后期再添加生長素和赤霉素
培養(yǎng)結(jié)果均產(chǎn)生了纖維細(xì)胞并使之伸長均產(chǎn)生了纖維細(xì)胞并使之伸長均產(chǎn)生了纖維細(xì)胞并使之伸長均沒有纖維細(xì)胞產(chǎn)生
上述實(shí)驗(yàn)表明( 。
A.兩種激素均能引起棉花胚珠細(xì)胞分化和伸長
B.受精與否決定了棉花胚珠細(xì)胞的分化和伸長
C.只要添加兩種激素棉花細(xì)胞就能分化和伸長
D.兩種激素共同使用和單獨(dú)使用的結(jié)果不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.生物的性狀有的僅由一對基因控制,有的由多對基因共同控制.薺菜(2N=32)是一年生植物,果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全為三角形,用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)1:F1×卵圓形,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=3:1;
實(shí)驗(yàn)2:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)2可推知,薺菜果實(shí)的形狀是由位于兩對同源染色體上的兩對基因控制的.
(2)實(shí)驗(yàn)2產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有8種,其中純合子占的比例為$\frac{1}{5}$.
(3)讓實(shí)驗(yàn)1得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,假設(shè)每株F2代產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為三角形:卵圓形=7:9.
(4)從實(shí)驗(yàn)2得到的果形為三角形的薺菜中任取一株,用果形為卵圓形的薺菜花粉對其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察這個(gè)株系的果形種類及數(shù)量比,理論上可能有3 種情況,其中果形為三角形:卵圓形=1:1 這種情況出現(xiàn)的概率為$\frac{4}{15}$.
(5)所有體細(xì)胞染色體數(shù)為31條的薺菜植株,稱為單體薺菜.分析發(fā)現(xiàn),形成這種單體莽菜的根本原因是由于正常植株在形成配子的過程中,一定發(fā)生了某對同源染色體未分離或某條染色體的姐妹染色單體未分配到兩個(gè)子細(xì)胞的異常分裂現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.常見真、原核生物舉例.

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