四分體是減數(shù)第一次分裂前期出現(xiàn)的一個(gè)特殊結(jié)構(gòu)，那么四分體是指（　�。�
A、細(xì)胞核中有四條染色體
B、細(xì)胞核中含有四條同源染色體
C、每對(duì)同源染色體含有四條染色體
D、聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱(chēng)
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專(zhuān)題：
分析：減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，因此一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，由此可判斷一個(gè)四分體含2條染色體（2個(gè)著絲粒），4條染色單體，4個(gè)DNA分子．據(jù)此答題．
解答： 解：A、一個(gè)四分體含有2條染色體，A錯(cuò)誤；
B、一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體，B錯(cuò)誤；
C、每對(duì)同源染色體含有2條染色體，C錯(cuò)誤；
D、四分體是聯(lián)會(huì)后同源染色體中四條染色單體的總稱(chēng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂前期；識(shí)記四分體的概念，掌握其中的數(shù)量關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖中共有3個(gè)完整的突觸
B、強(qiáng)刺激b點(diǎn)，則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
C、強(qiáng)刺激c點(diǎn)，a、b點(diǎn)都會(huì)測(cè)到電位變化
D、A可能與感受器連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體細(xì)胞中，由堿基A、C、T三種含N堿基組成的核苷酸有_____種．（　�。�
A、8種B、6種C、5種D、3種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和課題的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、科學(xué)家桑格和尼可森根據(jù)觀察和實(shí)驗(yàn)證據(jù)提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
B、利用蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色可鑒定花生子葉中的脂肪
C、利用臺(tái)盼藍(lán)染液將線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色可觀察線(xiàn)粒體
D、利用放射性同位素標(biāo)記法可研究分泌蛋白質(zhì)的合成與分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該圖體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，抑制芽和根的生長(zhǎng)
C、e點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度抑制莖的生長(zhǎng)
D、根、芽、莖3種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的敏感程度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的主要能源物質(zhì)（單體），Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、Z的單分子層面積等于該細(xì)胞所有膜面積的兩倍
B、維生素D可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C、細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D、如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎移植的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植
B、早期胚胎形成后，一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
C、沖卵是指把供體子宮內(nèi)的胚胎沖洗出來(lái)
D、胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是動(dòng)物細(xì)胞示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填入標(biāo)號(hào)）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)8是
 
．
（2）若甲圖是昆蟲(chóng)的飛行肌細(xì)胞，則該細(xì)胞中的細(xì)胞器[
 
]
 
較多．
（3）高等植物細(xì)胞沒(méi)有甲圖中的[
 
]
 
，而甲細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞一定有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（4）若甲圖是乳腺細(xì)胞，有人利用這種細(xì)胞進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)：用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來(lái)培養(yǎng)這種細(xì)胞，測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖乙所示．則乙圖中的a、b、c曲線(xiàn)所指代的細(xì)胞器依次分別是圖甲中的（填標(biāo)號(hào)）：
 
．
（5）該細(xì)胞與細(xì)菌相比，最本質(zhì)的區(qū)別是它有
 
．
（6）在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長(zhǎng)絲狀，容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
（填序號(hào)），它的主要成分為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，多個(gè)基因發(fā)生突變
B、細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，蛋白質(zhì)有變化
C、細(xì)胞生長(zhǎng)，核糖體的數(shù)量減少，物質(zhì)交換速率提高
D、細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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