A、隨機(jī)性 | B、有害性 |
C、不定向性 | D、低頻性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、質(zhì)粒上的標(biāo)記基因可能會(huì)在基因工程操作中被破壞 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別所有的核苷酸序列 |
C、利用細(xì)菌質(zhì)粒構(gòu)建的重組質(zhì)粒不能用于真核生物的基因工程 |
D、受體細(xì)胞若能表達(dá)質(zhì)粒載體上的標(biāo)記基因,即表明重組質(zhì)粒成功導(dǎo)入 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①②④ | D、②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來自基因突變 |
B、染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
C、基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離 |
D、秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)臨時(shí)水坑中的所有生物 |
B、某池塘中的一只青蛙 |
C、一個(gè)水池中的所有魚類 |
D、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期 |
B、分裂期的中期 |
C、分裂期的后期 |
D、各個(gè)時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ群落Ⅲ種群Ⅳ個(gè)體 |
B、Ⅰ分解者Ⅱ細(xì)菌Ⅲ真菌Ⅳ乳酸菌 |
C、Ⅰ病原體Ⅱ抗原Ⅲ過敏原Ⅳ抗體 |
D、Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的功能Ⅱ信息傳遞Ⅲ物質(zhì)循環(huán)Ⅳ化學(xué)信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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