下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（ ）

A．該實驗的自變量為：所選定的生長素類似物的濃度

B．實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C．在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件

D．實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省深化課程改革協(xié)作校高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是證實DNA作為遺傳物質(zhì)的最早證據(jù)來源，以下關(guān)于該實驗的敘述，正確的是（ ）

A．肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

B．R型菌表面粗糙，沒有毒；S型菌表面光滑，有毒性

C．實驗?zāi)茏C明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D．實驗的設(shè)計思路是吧DNA和蛋白質(zhì)分開研究各自的效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運入液泡，減輕Na+對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯誤的是（ ）

A．Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動轉(zhuǎn)運

B．Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性

C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力

D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪組糖類物質(zhì)能與①～③中的敘述依次對應(yīng)（ ）

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類；

②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類；

③存在于動物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類．

A．核糖、脫氧核糖、乳糖 B．脫氧核糖、核糖、乳糖

C．核糖、葡萄糖、糖原 D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省紅河州蒙自市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞作用（應(yīng)用）的描述錯誤的是（ ）

A．施放性引誘劑，誘捕害蟲

B．調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C．影響生物種群的繁衍

D．噴灑保幼激素，讓農(nóng)作物上的蝴蝶幼蟲延長生長期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省紅河州蒙自市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程可發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（ ）

A．乳酸與NaHCO3的反應(yīng)

B．胰島B細(xì)胞合成胰島素

C．葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸

D．食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省紅河州蒙自市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一株基因型為YyRr的黃色圓粒豌豆自交，下列敘述中錯誤的是（ ）

A．產(chǎn)生的雌雄配子數(shù)量比為1：4

B．子代中可有9種不同的基因型

C．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的

D．子代的4種表現(xiàn)型之比為9：3：3：1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案