如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題
(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
 階段.
(3)②中的化學組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,明顯減少的物質(zhì)有
 
明顯增加的物質(zhì)有
 
考點:內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:分析題圖:圖示為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,其中①為組織細胞;②為血漿,是血細胞直接生存的環(huán)境;③為組織液,是組織細胞直接生存的環(huán)境;④為淋巴,是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境;⑤為紅細胞.A是毛細血管的動脈端,B是毛細血管的靜脈端.
解答: 解:(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②血漿、③組織液.
(2)物質(zhì)進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過4層膜(1層紅細胞膜+2層毛細血管壁細胞膜+1層組織細胞膜+雙層線粒體膜)才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段.
(3)②中的化學組成中有HCO3-、HPO42-等物質(zhì),它們對于維持PH值的穩(wěn)定有重要意義.
(4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖,則B端與A端液體相比較,由于組織細胞的消耗營養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生代謝廢物,則明顯減少的物質(zhì)有氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)等明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳,尿素等.
故答案為:
(1)②③
(2)自由擴散   6        三      
(3)PH值     
(4)氧氣、營養(yǎng)物質(zhì)等     二氧化碳,尿素等
點評:本題結(jié)合體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、免疫等知識,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及成分,能準確判斷圖中各數(shù)字的名稱;掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能對組織水腫的情況進行歸納和總結(jié);識記抗體的化學本質(zhì)及分布,能運用所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種高等生物(含2對染色體)的幾個正在分裂的細胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖所示的是
 
(動物或植物)的細胞分裂.A圖表示
 
時期,此細胞稱為
 
細胞.此細胞中有
 
對同源染色體,有
 
條染色單體.該圖細胞分裂一次后形成的子細胞中有染色體
 
個,DNA分子
 
個.
(2)B圖表示的是
 
期,此細胞中含有
 
對同源染色體,有
 
條染色單體,此細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞是
 
細胞.
(3)C圖表示
 
期,此細胞有
 
對同源染色體,該細胞染色體數(shù)有
 
條,DNA有
 
個.若此圖表示次級精母細胞,則分裂結(jié)束后的子細胞是
 
細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

賴氨酸的分子式為C6H14O2N2,則賴氨酸的R基為( 。
A、-C4H10N
B、-C4H10O
C、-C4H10ON
D、-C5H11N

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯誤的是( 。
A、突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的
B、興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號,再轉(zhuǎn)變成電信號
C、神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜
D、突觸前膜與后膜之間有組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象.這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)( 。
A、光照強度B、食物
C、濕度D、溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗是用不同濃度的生長素浸泡玉米種子一段時間后,播種發(fā)芽第5天幼根、胚軸生長的情況,請根據(jù)提供的數(shù)據(jù)回答以下問題:
  濃度(mol/l)  10-9  10-7  10-5  10-3  10-1
  幼根(mm) 30.1 20.1 10.7 5.6  0
  胚軸(mm) 11.7 22.3 40.5 30.4  0
(1)幼根生長最快的生長素浸種濃度為
 
,而胚軸生長最快的生長素浸種濃度為
 

(2)根據(jù)實驗,你認為玉米幼根和胚軸能協(xié)調(diào)生長的生長素浸種濃度為
 
.生長素的化學本質(zhì)是
 

(3)本實驗結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題.

(l)由甲圖可推知,與P點相比,Q點限制番茄單株光合作用強度的外界因素最可能是
 
(寫出兩種).
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2:含量變化如圖乙所示.若番茄長期處于圖乙所示的環(huán)境條件下,其能否正常生長?
 
,原因是
 
.圖乙曲線中表示番茄光合作用強度與呼吸作用強度
相等的點為
 
,含有機物最多的點為
 
(圖中字母表示).
(3)在圖乙的B→D段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向為
 

(4)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量為
 
g(用字母表示).
(5)裝置。ㄈ鐖D)可用來探究光照強度對光合作用強度的影響.根據(jù)該圖的材料及設置,可以確定該實驗的因變量應該是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示夏季玉米地里,距離地面高度不同處CO2濃度不同,圖中實線表示上午10時的測定結(jié)果,虛線表示夜晚22時的測定結(jié)果.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、在富含有機肥的農(nóng)田中,圖中c點會右移
B、上午10時玉米植株不同高度CO2的吸收量不同
C、夜晚時分,土壤中釋放的CO2大多被玉米所固定
D、圖中b點所對應的是玉米植株葉面積較大處的高度

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科目:高中生物 來源: 題型:

對某植物測得如下數(shù)據(jù):若該植物處于白天均溫30℃,晚上均溫15℃,有效日照12小時環(huán)境下,請預測該植物一天中積累的葡萄糖為( 。
30℃15℃黑暗
一定光照15h黑暗下5h
吸收CO2 880mg釋放CO2 220mg5h釋放CO2 110mg
A、300mg
B、480mg
C、765mg
D、380mg

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