分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈越長,能量損耗越大,最高營養(yǎng)級可以利用的能量越少,反之則越多.
2、分析題圖:圖甲:兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,
圖乙:鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高.
解答 解:(1)湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物,所以該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競爭.
(2)種群的出生率和死亡率是決定種群數(shù)量變化的主要因素.
(3)注入鯉魚腦垂體提取液,可促進產(chǎn)卵,這主要是利用腦垂體中的促性腺激素.
(4)從圖乙可以看出鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,若鯪魚獲得的能量為24kg,有18kg來自藻類,6kg來自小蝦,要求消耗藻類能量的最小值,傳遞效率應(yīng)按20%計算,故消耗藻類最少為:18÷20%+6÷20%÷20%=240(kg).
(5)癌細胞產(chǎn)生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突變.
(6)①兩種藻類吸收磷元素的量相當,綠藻在PH大于8時藻毒素含量低,因此選用綠藻較好.
②鯪魚體長在4.2 cm時,植食性與肉食性比例為3:1,以植物性食物所占比例高,能量利用率也高.
故答案為:
(1)捕食和競爭
(2)出生率和死亡率
(3)促性腺激素
(4)240
(5)原癌基因和抑癌基因
(6)①綠藻 綠藻在堿性水體中藻毒素含量低
②植食性比例高
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的有關(guān)知識,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體育比賽運動員大量出汗導致會血漿內(nèi)抗利尿激素的含量降低 | |
B. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都穩(wěn)定不變 | |
C. | 寒冷刺激引起下丘腦產(chǎn)生興奮并分泌相關(guān)激素 | |
D. | 血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在某一反射弧中神經(jīng)中樞的興奮不會引起感受器活動加強 | |
B. | 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個細胞周期中,甲所示過程在每個起點只起始一次,乙可起始多次 | |
B. | 乙過程以DNA分子的一條鏈為模板,但不同基因模板鏈不同 | |
C. | 乙中的酶為RNA聚合酶,丙中核糖體移動的方向為a到b | |
D. | 在丙過程形成多聚核糖體,最終合成的各個多肽鏈的氨基酸排列順序相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ②④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾遺傳規(guī)律適用細胞質(zhì)遺傳,也適用于伴性遺傳 | |
B. | 遵循孟德爾遺傳規(guī)律的基因可能位于葉綠體 | |
C. | 孟德爾遺傳規(guī)律可以發(fā)生在有絲分裂過程中 | |
D. | 孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生在形成配子的減數(shù)分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色單體形成于分裂間期,消失于分裂后期 | |
B. | 細胞分裂間期,DNA和中心體的復制 | |
C. | 外界不利因素引起基因突變通常發(fā)生于細胞分裂間期 | |
D. | 細胞分裂末期,高爾基體參與細胞壁的形成 |
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