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13．下列關于生命活動的調節(jié)正確的是（　�。�
A．在某一反射弧中神經中樞的興奮不會引起感受器活動加強
B．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺
C．胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖濃度的調節(jié)，不受神經調節(jié)
D．與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同，也可能不同

分析 1、內分泌腺產生的激素，彌散到內環(huán)境中通過體液運輸到靶器官或靶細胞．
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定．
3、血糖直接作用于胰島B細胞和胰島A細胞，也受神經系統(tǒng)的調節(jié)．
4、興奮在反射弧中的傳導方向是單向的，傳導方向為：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器．

解答 解：A、興奮在反射弧中的傳導方向是單向的，傳導方向為：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器，在某一反射弧中神經中樞的興奮不會引起感受器活動加強，A正確；
B、垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液運送到全身組織，但只作用于甲狀腺細胞上的受體，B錯誤；
C、機體胰島素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘腦通過神經調節(jié)共同完成的，C錯誤；
D、激素在信息傳遞時其受體是特異性的，因此不同激素受體不同，胰島素的受體主要分布在肝臟和肌肉，而甲狀腺激素的靶細胞受體分布在全身所有的細胞，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查激素調節(jié)的特點、體溫調節(jié)、血糖調節(jié)和水平衡調節(jié)的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．現今人工種植的小麥為異源六倍體，體細胞中含有42條染色體；野生的二倍體長穗偃麥草的體細胞中含有14條染色體．小麥育種專家李振聲通過多年的雜交育種實驗研究，利用野生偃麥草與普遍小麥雜交，選育出了具有相對穩(wěn)定的抗病性且高產優(yōu)質的小麥新品種--“小偃”系列品種．請分析下列雜交實驗過程并回答問題．
（1）普通小麥與二倍體長穗偃麥草雜交得到的F1不育，其原因是F1無同源染色體，不能正常減數分裂，產生正常的配子，說明普通小麥與二倍體長穗偃麥草之間存在生殖隔離．欲利用F1培育出可育的后代，可采取的方法是用秋水仙素對幼苗或發(fā)芽的種子進行處理，使其染色體數目加倍，這樣得到的可育后代是八倍體．
（2）李振聲在小麥與偃麥草的雜交后代中選育出了“藍單體”小麥品種，該小麥體細胞中含有41條染色體，其中40條染色體來自小麥，1條染色體來自偃麥草，該染色體上攜帶藍色基因，所以“藍單體”籽粒呈現淺藍色．研究發(fā)現藍色基因有累加效應，即籽粒顏色隨基因的增加而加深．若“藍單體”品種小麥自交，后代籽粒顏色的表現型有深藍、淺藍、白色等類型，它們體細胞中染色體數依次是42、41、40，此變異類型屬于染色體數目變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不可能促進胰島B細胞合成分泌胰島素的是（　�。�
A．肝糖原合成增加B．胰高血糖素含量升高
C．下丘腦通過有關神經傳來的興奮D．血糖含量升高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．玉米為一年生植物．某農場種植的H品玉米自交后代中，發(fā)現了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開花前死亡．請分析回答：
（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質量的黃綠色葉片和正常的綠色葉片，分別加入乙醇（丙酮）作為提取液，研磨、過濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實驗結果如下圖中的乙（甲，乙）所示，則說明上述假設成立．
（2）研究者對上述變異有兩種假設：
假設1：與葉綠素合成相關的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；
假設2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．
研究者讓H品種玉米進行單株自交，其中某株玉米所結種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株；
①上述性狀分離結果可用假設1和2解釋．假設2所述的變異屬于染色體結構變異．
②若假設1成立，則葉片黃綠色變異為隱性（顯性、隱性）突變．檢測該變異是否由單基因突變引起不能（能，不能）用測交實驗，理由是黃綠色植株開花前死亡（無隱性純合的成熟個體）．
③提取黃綠色植株的DNA，利用PCR技術進行特異性擴增，若能擴增出M基因片段，則證明假設2不成立；
（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會出現黃綠色玉米植株，此現象屬于（屬于，不屬于）變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是同一細胞不同分裂時期的圖象，據圖分析，下列判斷正確的是（　�。�
A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期
B．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②
C．該細胞圖②中有中心體、線粒體和高爾基體參與活動
D．該細胞圖①中有同源染色體的配對，圖③過程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關物質出人細胞方式的敘述中，錯誤的是（　　）
A．各種離子出人細胞并不都是主動運輸，有的是被動運輸
B．葡萄糖進入紅細胞，需要載體蛋白協(xié)助，不消耗能量，是被動運輸
C．神經細胞的突觸前膜釋放乙酰膽堿的過程，體現膜的流動性
D．醋酸洋紅進入細胞使染色體著色，體現了膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．在某湖泊中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源，其中沼蝦也是鯉魚的食物．圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH＞8時其體內藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例．

（1）該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是捕食和競爭．
（2）該湖中直接決定綠藻種群數量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產卵，如果注人鯉魚腦垂體提取液，可促進其產卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來看，鯉魚體長在4.2Cm時，假設該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類，若鯉魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240kg
（5）藻類產生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．自前已被證明是肝癌的促癌劑，推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構建食物鏈快速去除藻類，具體措施：
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應該選擇的較理想藻類是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現要投喂鯉魚去除上題①中的藻類，投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm，理由是此時植食性比例高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結構模式圖．圖2-4是圖1中部分  結構的放大，據圖回答．（[]內填圖中標號，_上填適當內容的文字．）
（1）圖中的結構1-15中不應該出現的是[3]和[13]；易溶于有機溶劑的色素存在于[11]； 結構[14]容易被龍膽紫溶液染色．

（2）圖2、3、4所示在結構上的主要共同點是都由雙層膜包被．圖2、3所示結構增大膜面積的方式分別是內膜向內腔折疊形成嵴、類囊體堆疊形成基粒，在其中進行的生理過程分別是有氧呼吸，和光合作用．圖3所示結構產生的氣體從產生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有14層．
（3）已知進行有性生殖的某生物同時具有圖2、3、4所示三種結構，這三種結構的DNA一般不能從父本傳遞給子代的是葉綠體和線粒體的DNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．反射的結構基礎是反射弧，請仔細觀察反射弧模式圖，然后回答有關問題．反射弧包括五部分：①感受器，②傳入神經，③神經中樞，④傳出神經，⑤效應器．

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