【題目】某一草原生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)種群形成的一定營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu),如表列出了各種群同化的能量。圖1表示種群乙的能量變化,其中①~⑦表示能量值。圖2是種群乙在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況,圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。
(1)碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為_____。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)_____________________________。
(2)圖1中,C表示_____。圖2中,_____點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型,前8年種群數(shù)量最大的是__________點(diǎn)。
(3)因開采過度,草原植被曾遭到破壞,引起生態(tài)環(huán)境惡化,后來(lái)通過加大對(duì)草原的保護(hù)力度,使該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。
【答案】CO2 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 c、d b 恢復(fù)力
【解析】
①輸入到每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐漸遞減的特點(diǎn),據(jù)此分析分析表中數(shù)據(jù)可知:丙為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),甲和丁均處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),乙為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。②圖1中:A表示攝入量,B表示同化量,C表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量,D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量,E表示分解者分解利用的能量。③圖2中的λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。在0~4年間(含a點(diǎn))和8~10年間(含e點(diǎn)),λ>1,說明種群數(shù)量在不斷增加;在4~8年間(含c、d點(diǎn)),λ<1,說明種群數(shù)量在不斷減少;b點(diǎn)時(shí)λ=1,說明種群數(shù)量不變。
(1) 碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式為CO2。依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐漸遞減的特點(diǎn)分析表中的數(shù)據(jù)可推知:丙處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),甲和丁均處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),乙處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),戊處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),據(jù)此寫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)見答案。
(2) 圖1表示種群乙的能量變化,其中①⑦表示能量數(shù)值。依據(jù)能量流動(dòng)過程可推知:C表示種群乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。已知圖2中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。a、e兩點(diǎn)時(shí)的λ均大于1,說明種群數(shù)量在增加;c、d 兩點(diǎn)的λ值均小于1,說明c~d年間種群的數(shù)量一直在下降;b點(diǎn)時(shí)λ等于1,說明種群數(shù)量保持穩(wěn)定。綜上分析,c~d年間,種群的年齡組成是衰退型,前8年種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)。
(3) 由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性,所以能夠通過加大對(duì)草原的保護(hù)力度,使曾因開采過度、植被遭到破壞而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化的草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到以前的狀態(tài)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在群體中,位于某對(duì)同源染色體同一位置上的兩個(gè)以上、決定同一性狀的基因,稱為復(fù)等位基因。已知紫色企鵝的常染色體上也有一系列決定羽毛顏色的復(fù)等位基因:
G、geh、gb 、g,顯性效應(yīng)為G> geh > gb >g。該基因系列在決定羽毛顏色時(shí),表現(xiàn)型與基因型的關(guān)系如下表:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)體現(xiàn)了基因突變的___________特點(diǎn),企鵝羽毛顏色的基因型共有______________種。
(2)基因型Gg的個(gè)體是深紫色的,研究發(fā)現(xiàn)由于臭氧層“空洞”,近年來(lái)在紫外線的輻射增強(qiáng)的地區(qū),某些基因型Gg個(gè)體的背部也會(huì)長(zhǎng)出白色羽毛,產(chǎn)生這種變異的原因可能是某些細(xì)胞在有絲分裂的間期發(fā)生了基因中_______序列的改變;也可能是染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生__________的變異.
(3)現(xiàn)有一只淺紫色雄企鵝和多只其他各色的雌企鵝,如何利用雜交方法在一個(gè)繁殖季節(jié)里檢測(cè)出該雄企鵝的基因型?(寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可)____________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及幾種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式模式圖,A、B、C表示相關(guān)物質(zhì),①②③表示三種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,回答下列問題:
(1)圖中所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)中,[ ] ___________與細(xì)胞表面的識(shí)別有密切關(guān)系,細(xì)胞吸水膨脹時(shí)A的厚度變小,這說明A具有___________。
(2)若圖中的細(xì)胞膜是人成熟紅細(xì)胞膜,則葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式是[ ] ___________。研究發(fā)現(xiàn),對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞施加某種化學(xué)物質(zhì)后Ca2+的吸收明顯減少,但葡萄糖、K+的吸收不受影響,最可能的原因是____________。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),試圖探究檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。(如果檉柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽需消耗能量,則能量主要由細(xì)胞有氧呼吸提供)
①實(shí)驗(yàn)步驟:
a取A、B兩組生長(zhǎng)發(fā)育相同的等量檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.A組給予正常的呼吸條件,B組____________________________________________。
c.一段時(shí)間后測(cè)定A、B兩組植株根系對(duì)Ca2+、K+的吸收速率。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
a.若A、B兩組植株對(duì)Ca2+、K+的吸收速率相同,說明_____________;
b.__________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地由于生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重破壞,造成水土流失嚴(yán)重。為尋求有效的環(huán)保之路,相關(guān)人員在該地區(qū)進(jìn)行研究,將某區(qū)域平分為兩組,一組實(shí)施退耕還林、還湖等措施,另一組仍為原有利用模式。十年后,對(duì)兩地不同植被類型的生物量進(jìn)行測(cè)定,獲得圖一所示結(jié)果。相關(guān)人員還進(jìn)行了“稻鴨共生”模式的研究以增加當(dāng)?shù)厝说氖杖耄鐖D二。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖一中草本植物的密度_____ (填“大于”、“小于”、“等于”)喬木,原因是__________。其中代表未作處理組生物量的是_______________(填“S1”、“S2”)。
(2)圖一中草本、灌木、喬木等組成的群落具有較好的___________結(jié)構(gòu),有利于提高光能利用。
(3)請(qǐng)寫出“稻鴨共生”生態(tài)系統(tǒng)中一條含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的捕食鏈________________________,除了圖二中輸出碳的途徑外,輸出碳的途徑還有_____________、________________________。
(4)在進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)時(shí),應(yīng)當(dāng)充分考慮當(dāng)?shù)厝说慕?jīng)濟(jì)問題。題中“稻鴨共生”模式就可以為當(dāng)?shù)厝藥?lái)一定的經(jīng)濟(jì)收入。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______原理。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)番茄營(yíng)養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降,而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,下列敘述正確的是
A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果
B. 植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
C. 番茄與水稻相比,其對(duì)Mg2+、Ca2+需要量大,而對(duì)SiO44-需要量小
D. 此實(shí)驗(yàn)說明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運(yùn)輸特點(diǎn),用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題 :
(1)生長(zhǎng)素的主要合成部位是: ________________________;其生理作用表現(xiàn)為兩重性:既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;______________________。
(2)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是________(填序號(hào));瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運(yùn)輸_________(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),結(jié)果瓊脂塊①和②中放射性強(qiáng)度相近,該抑制劑的作用機(jī)理可能是_________________。
(3)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸__________(填“是”或“不是”)極性運(yùn)輸。
(4)綜合以上描述,極性運(yùn)輸是指:________________________________________。
(5)適宜的激素水平是植物正常生長(zhǎng)的保證。黃豆芽伸長(zhǎng)胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯著降解IAA,研究已證實(shí)光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對(duì)于種子破土出芽后的健壯生長(zhǎng)_____________(填“有利”、“不利”或“無(wú)影響”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】摩爾根及其團(tuán)隊(duì)在研究果蠅眼色時(shí),發(fā)現(xiàn)F1的雌雄紅眼雜交,后代白眼占1/4,且都是雄果蠅(如圖)。
針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象,有以下三種假設(shè)。
假設(shè)1:控制白眼的基因(w)只位于Y染色體上。
假設(shè)2:控制白眼的基因(w)位于X和Y染色體上。
假設(shè)3:控制白眼的基因(w)只位于X染色體上。
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)假設(shè)1不成立的理由是_______________________________________。
(2)若假設(shè)2成立,F1雜交得到的子代表現(xiàn)型及比例為_______________;則群體中與眼色有關(guān)的基因型有______種。
(3)摩爾根還做了一個(gè)回交實(shí)驗(yàn)(讓親代白眼雄果蠅和F1紅眼雌果蠅交配),該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能否定假設(shè)2或假設(shè)3,原因是__________________________________。
(4)若要證明假設(shè)3正確,可以采取的雜交方案為________________,后代應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果是_________________________________________________________________________________。
(5)研究小組已經(jīng)證明,控制眼色的基因只位于X上;另外有一對(duì)控制體色的基因位于常染色體上;則群體中與果蠅眼色和體色有關(guān)的基因型共有________種。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因。據(jù)圖回答:
(1)③過程是 _______________ ,發(fā)生的場(chǎng)所是 ________________ ,發(fā)生的時(shí)間是 ________________ ;①過程是 ________________,發(fā)生的場(chǎng)所是 _________ ;②過程是 ________________,發(fā)生的場(chǎng)所是 ________________ 。
(2)④表示的堿基序列是_________ ,這是決定一個(gè)纈氨基的一個(gè)_________ ,轉(zhuǎn)運(yùn)谷氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是 _________ 。
(3)父母均正常,生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的女兒,可見此遺傳病是____________________ ,若鐮刀型細(xì)胞貧血癥分別用A和a,則患病女兒的基因型為_______,母親的基因型為_________.如果這對(duì)夫婦再生,生一個(gè)患此病的女兒的概率為 _________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體內(nèi)存在一條在光照下才能進(jìn)行的呼吸作用(光呼吸),如圖1中虛線所示。光呼吸有其進(jìn)化意義,但是它會(huì)降低凈光合速率,因此降低光呼吸被認(rèn)為是提高光合作用產(chǎn)量的有效途徑之一。為了證實(shí)這一觀點(diǎn),2019年我國(guó)科研人員構(gòu)建了轉(zhuǎn)基因水稻(GOC),其新增的代謝路徑如圖1陰影所示(其中的GLO、OXO、CAT是催化該代謝路徑的三種酶)。同時(shí),他們還測(cè)定了GOC型轉(zhuǎn)基因水稻和野生型水稻的凈光合速率,結(jié)果如圖2所示。
(1)GOC型轉(zhuǎn)基因植物改造的重點(diǎn)是圖1中的過程①,該過程的名稱是______,反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是______。
(2)在光照充足但胞間二氧化碳濃度相對(duì)不足的情況下,光呼吸會(huì)加強(qiáng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖1推測(cè)其生物學(xué)意義是______。(多選)
A.產(chǎn)生更多的C3,生成更多的糖類
B.產(chǎn)生一定量的二氧化碳,彌補(bǔ)胞間二氧化碳相對(duì)不足
C.消耗光反應(yīng)所產(chǎn)生的多余ATP和NADPH
D.使C5化合物更多與氧氣結(jié)合,減少C5化合物與二氧化碳結(jié)合,降低光合速率
(3)研究者在測(cè)定GOC型和野生型水稻凈光合速率時(shí),共選用了三株轉(zhuǎn)基因水稻植株(2-3-7,3-6-6,4-2-3),其目的是______。
A.減少誤差B.控制變量C.設(shè)置對(duì)照D.分析比較
(4)GOC型水稻凈光合速率高于野生型水稻,據(jù)圖1分析其原因是______。
A.GOC型水稻由C5生成C2的能力比野生型弱
B.GOC型水稻新增的代謝途徑,直接加速了C3再生C5
C.GOC型水稻通過新增的代謝途徑,減少了二氧化碳損失
D.GOC型水稻內(nèi)GLO、OXO、CAT的酶活比光合作用酶活高
(5)據(jù)圖2比較9-12點(diǎn)GOC型和野生型水稻對(duì)光強(qiáng)響應(yīng)的差異______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com