科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱作物通過(guò)細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,能調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓,此性狀受一對(duì)等位基因控制.
(1)該代謝產(chǎn)物能夠使細(xì)胞液的滲透壓
 
 (填“增大”或“減小”),假設(shè)該代謝產(chǎn)物主要是糖類,則該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò)
 
實(shí)現(xiàn)的.
(2)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到,而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生的根本原因是
 

(3)已知抗旱性和多顆粒屬于顯性性狀,各由一對(duì)等位基因控制,且分別位于兩對(duì)同源染色體上.純合的旱敏型多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①F2抗旱多顆粒植株中雙雜合子占的比例是
 

②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.從理論上講F3中旱敏型植株的比例是
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的分化,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:本題是對(duì)植物根細(xì)胞吸水的原理、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、基因?qū)π誀畹目刂仆緩郊盎虻淖杂山M合定律的綜合性考查,回憶植物根細(xì)胞吸水的原理、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、基因?qū)π誀畹目刂仆緩郊盎虻淖杂山M合定律的內(nèi)容和實(shí)質(zhì),然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)由題意知,該代謝產(chǎn)物能調(diào)節(jié)滲透壓,使植物具有抗旱性,說(shuō)明植物在土壤溶液濃度較高的情況下正常吸水,因此該代謝產(chǎn)物能夠使細(xì)胞液的滲透壓增大.根據(jù)題意與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類,因此該抗旱基因控制抗旱性狀是通過(guò)基因控制酶的合成來(lái)控制生物的新陳代謝過(guò)程進(jìn)而間接控制生物的性狀.
(2)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到,而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生是細(xì)胞分化的結(jié)果,根本原因是基因的選擇表達(dá).
(3)由題意知,抗旱性和多顆粒屬顯性,各由一對(duì)等位基因控制,且分別位于兩對(duì)同源染色體上,說(shuō)明兩對(duì)等位基因在遺傳過(guò)程中遵循基因自由組合定律,設(shè)抗旱基因用A表示,多顆;蛴肂表示.純合的旱敏型多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株的基因型為aaBB和AAbb,子一代基因型為AaBb,
①F2抗旱多顆粒植株(A_B_)中雙雜合子(AaBb)占的比例是
4
9

②子二代的抗旱與旱敏感型植物的比例是3:1,拔掉旱敏感型植物后,AA:Aa=1:2,子二代抗旱植株自交,從理論上講F3中旱敏型植株的比例是
2
3
×
1
4
=
1
6

故答案為:
(1)增大    基因控制酶的合成來(lái)控制生物的新陳代謝過(guò)程
(2)基因的選擇性表達(dá)
(3)
4
9
      
1
6
點(diǎn)評(píng):要求學(xué)生對(duì)植物根細(xì)胞吸水的原理、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)、基因?qū)π誀畹目刂仆緩郊盎虻淖杂山M合定律的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物激素作用的敘述,正確的是( 。
A、乙烯可用于果實(shí)催熟
B、脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C、赤霉素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂
D、乙烯可用于誘導(dǎo)產(chǎn)生無(wú)子果實(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起調(diào)節(jié)作用的激素是( 。
A、生長(zhǎng)素B、赤霉素
C、多種激素D、乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素有拮抗作用的關(guān)系,植物體內(nèi)同樣也有激素間的拮抗作用,下列調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)的四種激素中與其他三種激素間有拮抗作用的是( 。
A、生長(zhǎng)素B、細(xì)胞分裂素
C、赤霉素D、脫落酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)滅菌和消毒的理解正確的是(  )
A、滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B、消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C、接種環(huán)用灼燒法滅菌
D、常用滅菌方法有灼燒滅菌法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因?yàn)锳aBbDdEeGgHhKk的個(gè)體自交,假定這7對(duì)等位基因自由組合,則下列有關(guān)其子代的敘述,正確的是( 。
A、1對(duì)等位基因雜合、6對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
5
64
B、2對(duì)等位基因雜合、5對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
35
128
C、5對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為
67
256
D、7對(duì)等位基因純合子出現(xiàn)的概率與7對(duì)等位基因雜合子出現(xiàn)的概率相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)遞質(zhì)釋放量的調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié).當(dāng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)超過(guò)一定量時(shí),就會(huì)作用于突觸前膜,反饋性抑制神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、突觸前膜上含有相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)受體
B、突觸前膜和后膜的結(jié)構(gòu)不完全相同
C、該神經(jīng)遞質(zhì)不能作用于突觸后膜
D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡釋放到突觸間隙穿過(guò)了0層膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)完善下列探究實(shí)驗(yàn)并回答相關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)材料:酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過(guò)的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板等必需材料和儀器.(實(shí)驗(yàn)時(shí)間為一周)
提出問(wèn)題:酵母菌的種群數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的?
作出假設(shè):酵母菌的種群數(shù)量是隨時(shí)間的增加而增加
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10ml,接種少量的酵母菌,置于適宜條件下培養(yǎng)七天.
②每天取樣,用血球計(jì)數(shù)板測(cè)定酵母菌種群數(shù)量變化情況,并記錄數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出如圖數(shù)學(xué)模型.

問(wèn)題探討及結(jié)果分析:
(1)實(shí)驗(yàn)中對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)采用的是
 
法,在吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前需震蕩試管,原因是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)的原因是
 

(3)下列使用血球計(jì)數(shù)板的相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.先將培養(yǎng)液滴入計(jì)數(shù)室后再蓋上蓋玻片
B.待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部再計(jì)數(shù)
C.壓在小方格邊上的酵母菌只計(jì)相鄰兩邊及其頂角的
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束洗血球計(jì)數(shù)板的正確方法是浸泡和沖洗
(4)該酵母菌種群的K值約是
 
.從第6天后種群的數(shù)量開(kāi)始下降,其原因有:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

黑腹果蠅X染色體存在缺刻現(xiàn)象(缺少某一片斷).缺刻紅眼雌果蠅(XRX-)與白眼雄果蠅(XrY)雜交得F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體雜交得F2.已知F1中雌雄個(gè)體數(shù)量比例為2:1,雄性全部為紅眼,雌性中既有紅眼又有白眼.以下分析合理的是( 。
A、X-與Y結(jié)合的子代會(huì)死亡
B、F1白眼的基因型為XrXr
C、F2中雌雄個(gè)體數(shù)量比為4:3
D、F2中紅眼個(gè)體的比例為
1
2

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