A、1對等位基因雜合、6對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為
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B、2對等位基因雜合、5對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為
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C、5對等位基因雜合、2對等位基因純合的個體出現(xiàn)的概率為
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D、7對等位基因純合子出現(xiàn)的概率與7對等位基因雜合子出現(xiàn)的概率相同 |
1 |
2 |
1 |
2 |
C | 1 7 |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
128 |
C | 2 7 |
1 |
2 |
1 |
2 |
21 |
128 |
C | 5 7 |
1 |
2 |
1 |
2 |
21 |
128 |
1 |
2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、設(shè)計細胞培養(yǎng)反應(yīng)器,實現(xiàn)藥用成分的工廠化生產(chǎn) |
B、大量培養(yǎng)愈傷組織,直接提取藥用成分 |
C、大量進行野外采集,獲取藥用成分 |
D、利用組織培養(yǎng)獲得胚狀體,制成人工種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在果實生長發(fā)育的各個階段,生長素起主導(dǎo)作用 |
B、乙烯能夠促進果實細胞快速分裂以及果實的成熟 |
C、脫落酸在果實的生長、發(fā)育、成熟階段含量最高 |
D、果實發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維受刺激時,膜外電位會由負電位變成正電位,主要由鈉離子的跨膜運輸引起 |
B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,由電信號變成化學信號再變成電信號 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),主動運輸出突觸前膜 |
D、興奮在反射弧中的傳遞是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | ||
B、
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C、
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D、
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