請完善下列探究實驗并回答相關(guān)問題.
實驗材料:酵母菌、潔凈的試管、滴管、高壓滅菌過的5%葡萄糖溶液、顯微鏡、血球計數(shù)板等必需材料和儀器.(實驗時間為一周)
提出問題:酵母菌的種群數(shù)量是怎樣隨時間變化的?
作出假設(shè):酵母菌的種群數(shù)量是隨時間的增加而增加
實驗步驟:
①在試管中加入5%葡萄糖溶液10ml,接種少量的酵母菌,置于適宜條件下培養(yǎng)七天.
②每天取樣,用血球計數(shù)板測定酵母菌種群數(shù)量變化情況,并記錄數(shù)據(jù).
實驗結(jié)果:根據(jù)實驗結(jié)果,得出如圖數(shù)學(xué)模型.

問題探討及結(jié)果分析:
(1)實驗中對酵母菌計數(shù)采用的是
 
法,在吸取培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前需震蕩試管,原因是
 

(2)實驗步驟②需要重復(fù)實驗的原因是
 

(3)下列使用血球計數(shù)板的相關(guān)說法錯誤的是
 

A.先將培養(yǎng)液滴入計數(shù)室后再蓋上蓋玻片
B.待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部再計數(shù)
C.壓在小方格邊上的酵母菌只計相鄰兩邊及其頂角的
D.實驗結(jié)束洗血球計數(shù)板的正確方法是浸泡和沖洗
(4)該酵母菌種群的K值約是
 
.從第6天后種群的數(shù)量開始下降,其原因有:
 
考點:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題:
分析:影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多:營養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等.
酵母菌種群密度調(diào)查方法:抽樣檢測方法--顯微計數(shù).
相關(guān)注意事項:
(1)顯微鏡計數(shù)時,對于壓在小方格邊線上的酵母菌,應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌.
(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差.
(3)結(jié)果記錄最好用記錄表.
(4)每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定.
(5)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實,不能主觀臆造.
解答: 解:(1)對酵母菌進(jìn)行計數(shù)可采用抽樣檢測法;從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,要將試管輕輕震蕩幾次,目的是使酵母菌分布均勻.
(2)實驗步驟②需要重復(fù)實驗的原因是需要多次取樣,求平均值以減小實驗誤差.
(3)A.應(yīng)先蓋上蓋玻片在沿蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液,A錯誤;
B.待酵母菌全部沉降到計數(shù)室底部再計數(shù),這樣好計數(shù),B正確;
C.壓在小方格邊上的酵母菌只計相鄰兩邊及其頂角的,C正確;
D.實驗結(jié)束洗血球計數(shù)板的正確方法是浸泡和沖洗,切勿用硬物洗刷或抹擦,以免損壞網(wǎng)格刻度,D正確.
故選A.
(4)據(jù)圖分析,樣品K指為107/ml,故試管酵母種群的K值為107×10=108.第6天后種群的數(shù)量開始下降,其原因是:營養(yǎng)減少,有害代謝產(chǎn)物增多,種群內(nèi)部競爭加。
故答案為:
(1)抽樣檢測     使酵母菌分布均勻
(2)多次取樣,求平均值以減小實驗誤差
(3)A
(4)108 營養(yǎng)減少,有害代謝產(chǎn)物增多
點評:本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗,意在考查考生分析實驗裝置的能力,以及能夠從表中數(shù)據(jù)獲得解題信息的能力;學(xué)會酵母菌計數(shù)的方法,并能利用公式對數(shù)量進(jìn)行計算,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長,使植物增高
B、在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會影響組織分化
C、生產(chǎn)中常用乙烯利催熟果實
D、在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)多數(shù)抗旱作物通過細(xì)胞代謝產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,能調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓,此性狀受一對等位基因控制.
(1)該代謝產(chǎn)物能夠使細(xì)胞液的滲透壓
 
 (填“增大”或“減小”),假設(shè)該代謝產(chǎn)物主要是糖類,則該抗旱基因控制抗旱性狀是通過
 
實現(xiàn)的.
(2)這種代謝產(chǎn)物在莖部和葉肉細(xì)胞中很難找到,而在根部細(xì)胞中卻能產(chǎn)生的根本原因是
 

(3)已知抗旱性和多顆粒屬于顯性性狀,各由一對等位基因控制,且分別位于兩對同源染色體上.純合的旱敏型多顆粒植株與純合的抗旱性少顆粒植株雜交,F(xiàn)1自交:
①F2抗旱多顆粒植株中雙雜合子占的比例是
 

②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交.從理論上講F3中旱敏型植株的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示膝跳反射的反射弧,1、2是神經(jīng)纖維上的實驗位點,A、B、C為突觸,請據(jù)圖回答:
(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(2)由圖可知膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張.如圖示動作為踢小腿,圖中突觸后膜電位為外正內(nèi)負(fù)的是
 
(填字母).
(3)人體調(diào)控膝跳反射的高級神經(jīng)中樞位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是(  )
A、植物激素都能促進(jìn)植物的生長發(fā)育
B、植物激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動
C、植物激素在植物體內(nèi)含量很少,作用顯著
D、植物激素自身的合成不受基因組的控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維受刺激時,膜外電位會由負(fù)電位變成正電位,主要由鈉離子的跨膜運輸引起
B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,由電信號變成化學(xué)信號再變成電信號
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),主動運輸出突觸前膜
D、興奮在反射弧中的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若刺激B點,圖中電流計A將出現(xiàn)方向相同的2次偏轉(zhuǎn)
B、在圖C結(jié)構(gòu)中可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
C、圖中的D結(jié)構(gòu)為下一個神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體,其膜上有⑤的受體
D、結(jié)構(gòu)④中的⑤物質(zhì)的釋放需要結(jié)構(gòu)①和結(jié)構(gòu)②的共同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析錯誤的是( 。
A、①②③過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因
B、④⑤過程的育種和⑦過程的育種原理相同,均利用了染色體變異的原理
C、②③過程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子
D、圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等,通過⑦過程產(chǎn)生的新物種的染色體數(shù)是B的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦均為某種低能癥隱性基因的攜帶者,如果允許他們生4個孩子,那么3個孩子正常而1個孩子為低能的概率是( 。
A、
27
64
B、
1
256
C、
81
256
D、
3
64

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同步練習(xí)冊答案