A. | 表現(xiàn)型 | B. | 基因型 | C. | 伴性遺傳 | D. | 性狀分離 |
分析 性狀分離是指具有一對相對性狀的親本雜交,F(xiàn)1全部個體都表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2個體大部分表現(xiàn)顯性性狀,小部分表現(xiàn)隱性性狀的現(xiàn)象,即在雜種后代中,同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象.
解答 解:父母都是雙眼皮,生出了單眼皮的孩子,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.
故選:D.
點評 本題考查性狀分離的概念,要求考生識記性狀分離的概念,能根據(jù)概念判斷各選項是否屬于性狀分離,簡單點概括,性狀分離就是親本1種(性狀)→子代2種或多種(性狀)的現(xiàn)象.
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒張素等多肽化合物的氨基酸數(shù)目相同,但其生理功能卻不同,原因有
①合成的場所不同
②氨基酸種類不同
③氨基酸的排列順序不同
④肽鏈的盤曲、折疊方式不同
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞的膜通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運輸功能增強 | |
B. | 低溫引起的細(xì)胞損傷屬于基因控制的細(xì)胞凋亡 | |
C. | 正常細(xì)胞向癌細(xì)胞轉(zhuǎn)變時,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)將發(fā)生顯著變化 | |
D. | 細(xì)胞的衰老、凋亡、癌變都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 | B. | 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期 | ||
C. | 丙圖可表示有絲分裂后期 | D. | 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂末期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬高一上月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( )
A.大腸桿菌和藍(lán)藻
B.藍(lán)藻和流感病毒
C.乳酸菌和酵母菌
D.青霉和煙草花葉病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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