A. | 限制酶1和3剪出的黏性末端相同 | |
B. | 限制酶3和5識別的序列都包含5個堿基對 | |
C. | 各種限制酶切割的都是氫鍵 | |
D. | 不同限制酶的識別序列和切割位點都不相同 |
分析 一種限制酶只能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
圖中識別序列和剪切位點可以看出,限制酶3和4識別的序列都包含6個堿基對,并且限制酶1和3剪出的粘性末端均為GATC.
解答 解:A、限制酶1和3剪出的黏性末端相同,均為GATC,A正確;
B、限制酶3識別的序列包含6個堿基對,B錯誤;
C、各種限制酶切割的都是磷酸二酯鍵,C錯誤;
D、不同限制酶的識別序列和切割位點一般不同,但也有少數(shù)相同,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了基因工程的相關知識,著重考查了限制酶的作用特點,考生要能夠通過分析四種限制酶的識別序列和剪切位點得出相關信息,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江湖州中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示酶催化反應過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關系曲線。下列敘述錯誤的是
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合后,a的形狀會發(fā)生變化
C.適當降低溫度,圖乙中的M值不變
D.圖乙中c~d段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 患者尿液中含有葡萄糖 | B. | 患者的血糖一定過高 | ||
C. | 患者不能吃過多的糖 | D. | 患者需要降低血糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌只進行無氧呼吸 | |
B. | 被分解的葡萄糖中約$\frac{1}{3}$用于有氧呼吸 | |
C. | 酵母菌有氧呼吸消耗12mol氧氣 | |
D. | 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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