下面關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述,正確的是( 。
A、葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源
B、分化的細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA并沒有發(fā)生改變
C、乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體和DNA
D、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物都無成形的細(xì)胞核
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,糖類的作用,細(xì)胞的分化
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸(DNA和RNA)和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
解答: 解:A、ATP是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來源,A錯誤;
B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此分化的細(xì)胞內(nèi)DNA沒有發(fā)生改變,但RNA發(fā)生改變,B錯誤;
C、乳酸菌和藍(lán)藻是原核細(xì)胞,酵母菌是真核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都含有核糖體和DNA,C正確;
D、部分具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物具有成形的細(xì)胞核,如酵母菌等真菌,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞分化、ATP、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記ATP的生理作用;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的描述,錯誤的是( 。
A、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實(shí)驗(yàn)用到模型構(gòu)建的方法
B、科學(xué)家探究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)用到同位素標(biāo)記法
C、科學(xué)家在研究細(xì)胞核的功能時用到了核移植的方法
D、摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種化合物不屬于多聚體的是(  )
A、多糖B、蛋白質(zhì)
C、RNAD、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,沒有染色體的是(  )
A、酵母菌、草履蟲
B、乳酸菌、藍(lán)藻
C、水螅、團(tuán)藻
D、蚯蚓、蛔蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,三位實(shí)驗(yàn)人員剪取2~3mm洋蔥根尖制作裝片的操作步驟(“+”表示操作,“-”表示未操作)如表所示.則甲、乙、丙對應(yīng)如圖所示區(qū)域觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是(  )
實(shí)驗(yàn)人員 操作 觀察區(qū)域
解離 漂洗 染色 壓片
- + + + b
+ + - + b
+ + + + d
A、細(xì)胞重疊、染色體未著色、細(xì)胞呈正方形且排列緊密
B、細(xì)胞分散、染色體著色、細(xì)胞呈長方形且有根毛
C、細(xì)胞重疊、染色體未著色、細(xì)胞呈長方形且有根毛
D、細(xì)胞分散、染色體著色、細(xì)胞呈正方形且排列緊密

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察蓋玻片下面浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,可看到的變化是( 。
A、質(zhì)壁分離
B、質(zhì)壁復(fù)原
C、無色的中央液泡變小
D、紫紅色的中央液泡變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某雌性動物組織切片的顯微圖象,下列敘述正確的是( 。
A、該動物的體細(xì)胞中最多有16條染色體;按分裂過程判斷,圖中標(biāo)號的先后順序應(yīng)該是①③②
B、細(xì)胞①中有2個染色體組,分裂結(jié)束后,形成子細(xì)胞的名稱是次級卵母細(xì)胞和極體
C、③時期的一個細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生2種基因型的細(xì)胞,其基因型是AB、ab或Ab、aB
D、通常情況下,該動物的基因A和a的分離發(fā)生在②的時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1曲線表示不同生長索濃度對某植物莖生長的影響,圖2是用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列分折正確的是( 。
A、由圖l可知,莖彎曲生長時背光的一側(cè)的生長素的濃度應(yīng)高于D點(diǎn)對應(yīng)的濃度
B、從圖2信息可確定促進(jìn)扦插枝條生根的最適生長素類似物濃度在8~12ppm之間
C、圖1和圖2分別說明生長素對莖和根的生長都具有兩重性
D、生長素類似物等植物生長調(diào)節(jié)劑合成難、原料廣泛、但效果不穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料一:下列A、B、C,3張圖依次表示酶濃度一定時,反應(yīng)速度和反應(yīng)物濃度、溫度、PH值的關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時,反應(yīng)速度不再上升,其原因是
 

(2)圖B中,a點(diǎn)所對應(yīng)的溫度稱
 
圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是
 

(3)將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為:甲
 
,乙
 

(4)圖C表示了
 
催化反應(yīng)的速率變化曲線.
A.唾液淀粉酶      B.胃蛋白酶       C.胰蛋白酶      D.植物淀粉酶
材料二:Fe3+可作為過氧化氫分解的無機(jī)催化劑,新鮮的肝臟研磨液中含有過氧化氫酶.某同學(xué)做了兩種催化劑的比較實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如圖所示:

(5)請判斷該實(shí)驗(yàn)記錄是否正確?
 
,說明理由:
 

(6)如果肝臟放置過久,則氣泡產(chǎn)生
 
,原因是
 

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