【題目】下圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a，b，c，d代表小分子物質(zhì)，A、B、C代表大分子物質(zhì)，下列敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)A是淀粉和纖維素，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原

B. 物質(zhì)a，b，c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖

C. 物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP，也不需要載體蛋白的協(xié)助

D. 若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類(lèi)和數(shù)量相同，則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，圖中A是淀粉，a是葡萄糖；B是蛋白質(zhì)，b是氨基酸，C是DNA，c是脫氧核苷酸，d是性激素。

A、物質(zhì)A的組成元素是C、H、O，是植物細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)多糖，因此A是淀粉，纖維素是植物細(xì)胞壁的組成成分，不能儲(chǔ)存能量，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)試題分析可知，a是葡萄糖、b是氨基酸、c是DNA的基本組成單位脫氧核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；

C、物質(zhì)d能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成，所以d是性激素，性激素進(jìn)入細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，不需要載體，不消耗能量，C正確；

D、物質(zhì)B是蛋白質(zhì)，其多樣性是由氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量、排列順序和形成的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)決定的，故若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類(lèi)和數(shù)量相同，則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B不一定相同，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的幾個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析，相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論敘述正確的是( )

A.鮑森·詹森實(shí)驗(yàn)說(shuō)明胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的IAA可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

B.拜爾認(rèn)為胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的根本原因是尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在其下部分布不均勻

C.溫特認(rèn)為胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部的生長(zhǎng)

D.達(dá)爾文認(rèn)為單側(cè)光對(duì)胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響，該影響傳遞到下部，使向光面生長(zhǎng)比背光面更快，胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了檢測(cè)某種酶X在37℃時(shí)對(duì)3種二糖(糖A、糖B、糖C)的作用，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。5min后檢測(cè)每只試管中的單糖和二糖，結(jié)果如下表：

試管1

試管2

試管3

單糖

無(wú)

無(wú)

有

二糖

有

有

無(wú)

（1）該實(shí)驗(yàn)將三支試管均置于相同溫度中的目的是_________________。

（2）從本實(shí)驗(yàn)中，可得出的結(jié)論是：__________________。

（3）為進(jìn)一步檢測(cè)該酶與pH的關(guān)系，請(qǐng)用下面所給的材料和實(shí)驗(yàn)室中的基本設(shè)備，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究pH對(duì)酶活性的影響。

實(shí)驗(yàn)材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種)，斐林試劑，不同pH的物質(zhì)(酸、水、堿)。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三支潔凈試管，向三只試管中均加入1ml酶X溶液，編號(hào)為A、B、C。

②向A、B、C三只試管分別加入______________________，搖勻。

③將________溶液各2mL注入A、B、C三只試管中，置于___________中保溫5 min。

④向各支試管中分別加入________________，然后水浴加熱5 min，觀(guān)察顏色變化。

（4）下圖是H2O2酶活性受pH影響的曲線(xiàn)，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化，當(dāng)溫度降低時(shí)，e點(diǎn)的變化是 ________，d點(diǎn)的變化是________；當(dāng)pH=c時(shí)，酶活性為________，原因是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某種限制酶在一線(xiàn)性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指。如果該線(xiàn)性DNA分子在3個(gè)酶切點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段�，F(xiàn)有多個(gè)上述線(xiàn)性DNA分子，若在每個(gè)DNA分子上至少有1酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶切割后，這些線(xiàn)性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類(lèi)數(shù)是(　　)

A. 3B. 4

C. 9D. 12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

（1）如圖所示，圖甲中①②③④表示鏡頭，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，圖乙和圖丙分別表示不同放大倍數(shù)下觀(guān)察到的圖像:

若使物像放大倍數(shù)最大，圖甲中的組合應(yīng)選________。從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙，正確的調(diào)節(jié)順序是__________________________________________________________________________（用文字和箭頭描述）。

（2）圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma，圖2為 “植物細(xì)胞的吸水和失水”活動(dòng)中用顯微鏡下觀(guān)察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后觀(guān)察到的一個(gè)細(xì)胞示意圖：

①如果A、a均為蔗糖溶液，且開(kāi)始時(shí)Ma＞MA，則達(dá)到平衡后MA______Ma.（大于、等于、小于）

②若圖2為實(shí)驗(yàn)中加清水后觀(guān)察到的，此時(shí)細(xì)胞處于______過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)滲透壓_____（增大、減�。�

（3）某研究小組為探究影響過(guò)氧化氫分解的因素，做了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①實(shí)驗(yàn) 1 的目的是探究____________________________；實(shí)驗(yàn) 2 探究了過(guò)氧化氫溶液的濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，bc 段 O2 產(chǎn)生速率不再增大的原因最可能是______________________。

②實(shí)驗(yàn) 3 的結(jié)果顯示，過(guò)氧化氫酶的最適 pH 為 ___________。 實(shí)驗(yàn)還證實(shí)，當(dāng) pH 小于 d 或大于 f 時(shí)，過(guò)氧化氫酶的活性將永久喪失，其原因是_______________________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，據(jù)圖回答：

（1）腦啡肽分子是由_______種氨基酸形成的，造成氨基酸種類(lèi)不同的原因______。 連接氨基酸之間的化學(xué)鍵稱(chēng)為_____，化學(xué)式為________

（2）一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，高溫、X 射線(xiàn)、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性，其原因主要是蛋白質(zhì)的__________遭到破壞。

（3）現(xiàn)有 800 個(gè)氨基酸，其中氨基總數(shù)為 813個(gè)，羧基總數(shù)為 805 個(gè)，由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)，共有_____個(gè)肽鍵和________個(gè)氨基，至少含有的氧原子個(gè)數(shù)是_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為苦皮藤素對(duì)粘蟲(chóng)不同部位中NK+ATP酶活性的影響(酶比活力越大，酶純度越高)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 苦皮藤素對(duì)粘蟲(chóng)頭部酶活性抑制具有濃度依賴(lài)

B. 苦皮藤素對(duì)Na+-K+—ATP酶的影響與作用部位有關(guān)

C. 苦皮藤素會(huì)改變粘蟲(chóng)中Na+- K+—ATP的空間結(jié)構(gòu)

D. Na+- K+—ATP酶能促進(jìn)鈉離子進(jìn)入粘蟲(chóng)的神經(jīng)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見(jiàn)下表。下列相關(guān)敘述正確的是

A.為確定A~D組是否發(fā)生免疫應(yīng)答，應(yīng)檢測(cè)相應(yīng)的抗原

B.抗原甲和抗原乙都能引發(fā)體液免疫，且引發(fā)路徑都相同

C.再次注射抗原的目的是驗(yàn)證被同種抗原刺激才能再次發(fā)生免疫應(yīng)答

D.理論上只有在A組與D組小鼠的體內(nèi)才能檢測(cè)到相應(yīng)的記憶細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中曲線(xiàn)表示在某一溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加，酶促反應(yīng)速率加快

B. 如果B點(diǎn)時(shí)反應(yīng)體系加入少量同種酶，曲線(xiàn)不會(huì)變化

C. C點(diǎn)時(shí)反應(yīng)速率的限制因素不是反應(yīng)物濃度

D. 如果A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高10℃，該曲線(xiàn)可能不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案