某蛋白質(zhì)分子由一條含176個(gè)氨基酸的肽鏈構(gòu)成。下列敘述中正確的是 ( )

A.參與合成該多肽的tRNA最多有61種

B.參與合成該多肽的細(xì)胞器應(yīng)該有4種

C.組成該多肽的氨基酸應(yīng)該有20種

D.該多肽的模板mRNA上能被翻譯的密碼子最多有64種

 

A

【解析】mRNA中密碼子決定肽鏈中氨基酸的個(gè)數(shù)，肽鏈中含有176個(gè)氨基酸，因此決定氨基酸的密碼子數(shù)為176個(gè)，64種密碼子中決定氨基酸的密碼子有61種，所以決定該多肽的密碼子最多有61種，由于密碼子和反密碼子之間堿基互補(bǔ)配對，故參與合成該多肽的tRNA最多有61種；參與合成該多肽的細(xì)胞器是核糖體和線粒體；組成該多肽的氨基酸最多有20種；終止密碼子并不編碼任何氨基酸，起著終止肽鏈合成的作用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第6章 從雜交育種到基因工程（解析版） 題型：選擇題

多倍體魚類較正常魚個(gè)體大、生長快、抗逆性強(qiáng)。下面是采用低溫和秋水仙素處理，利用二倍體魚培育多倍體魚的示意圖。下列選項(xiàng)正確的是 ( )

A.由a、b分別受精后發(fā)育成的①和②所含染色體組數(shù)目相同

B.育種過程中可發(fā)生3種可遺傳的變異

C.秋水仙素阻止著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體加倍

D.①中雌雄個(gè)體雜交產(chǎn)生的后代基因型可能不同

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異2（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖。下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是( )

A.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

B.實(shí)施④過程通常用一定濃度的秋水仙素

C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖

D.實(shí)施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第5章　基因突變及其他變異1（解析版） 題型：選擇題

范科尼貧血是一種罕見的兒科疾病，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了與范科尼貧血相關(guān)的13個(gè)基因，當(dāng)這些基因發(fā)生突變的時(shí)候就會(huì)引起該病。下列關(guān)于該遺傳病的敘述，正確的是 ( )

A.分析異�；驂A基種類可以確定變異的類型

B.只有減數(shù)分裂過程中的基因突變才能遺傳給后代

C.在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究該病的遺傳方式

D.范科尼貧血患者的基因結(jié)構(gòu)一定發(fā)生了改變

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第4章 基因的表達(dá)（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是 ( )

A.該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)，共同翻譯出一條多肽鏈

B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C.若合成某條肽鏈時(shí)脫去了100個(gè)水分子，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子

D.mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時(shí)間越短

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第4章 基因的表達(dá)（解析版） 題型：選擇題

四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合，這些抗生素阻斷了下列過程中的 ( )

A.染色體活動(dòng) B.DNA復(fù)制過程

C.轉(zhuǎn)錄過程 D.翻譯過程

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質(zhì)2（解析版） 題型：選擇題

某DNA分子有500個(gè)堿基對，其中含有鳥嘌呤300個(gè)。該DNA進(jìn)行連續(xù)復(fù)制，經(jīng)測定，最后一次復(fù)制消耗了周圍環(huán)境中3 200個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，則該DNA分子共復(fù)制了多少次 ( )

A.3次 B.4次 C.5次 D.6次

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第3章　基因的本質(zhì)1（解析版） 題型：選擇題

利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理，再培養(yǎng)一段時(shí)間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是 ( )

A.通過E、F對照，能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌

C.F組產(chǎn)生的S型菌可能是基因重組的結(jié)果

D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修2 第1章　遺傳因子的發(fā)現(xiàn)3（解析版） 題型：選擇題

在小鼠的一個(gè)自然種群中，體色有黃色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和長尾(d)，兩對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律。任取一對黃色短尾個(gè)體經(jīng)多次交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型為：黃色短尾∶黃色長尾∶灰色短尾∶灰色長尾=4∶2∶2∶1。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有些基因型有致死現(xiàn)象(胚胎致死)。以下說法錯(cuò)誤的是 ( )

A.黃色短尾親本能產(chǎn)生4種正常配子

B.F1中致死個(gè)體的基因型共有4種

C.表現(xiàn)型為黃色短尾的小鼠的基因型只有1種

D.若讓F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2中灰色短尾鼠占2/3

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案