某實驗室做了如圖所示的實驗研究,下列相關(guān)敘述中正確的是(  )
A、過程b是誘導干細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、與纖維母細胞相比,經(jīng)過程a形成的誘導干細胞的全能性較低
C、肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞中基因組成相同;mRNA有相同的,也有不同的
D、上述細胞中具有細胞周期的是誘導干細胞和神經(jīng)細胞
考點:干細胞的研究進展和應用,細胞的分化
專題:
分析:分析題圖:a表示采用基因工程技術(shù)將誘導基因加入小鼠的纖維母細胞,使之成為誘導干細胞;b表示誘導干細胞分化為干細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞的過程.
解答: 解:A、b為細胞分化過程,該過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理過程發(fā)生穩(wěn)定性改變,但遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變,A錯誤;
B、與纖維母細胞相比,經(jīng)過程a形成的誘導干細胞的全能性較高,B錯誤;
C、肝細胞、神經(jīng)細胞、上皮細胞等細胞都是由誘導干細胞有絲分裂形成的,因此它們的基因組成相同,但由于不同細胞選擇表達的基因不同,因此它們所含的mRNA不完全相同,C正確;
D、神經(jīng)細胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此沒有細胞周期,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結(jié)合圖解,考查細胞的分裂和分化,要求考生識記細胞有絲分裂的意義;識記細胞分化的概念及特點,掌握細胞分化的實質(zhì),明確細胞分化不會改變細胞中的遺傳物質(zhì),再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

天元賽馬場用五百萬美元從英國引進一匹純種黑毛長鬃(AABB)雄性賽馬,為了節(jié)省資金和充分體現(xiàn)純種黑毛賽馬的作用,他們打算用它和本地的賽馬紅毛短鬃繁殖出更多的純種馬,你若是科研人員中的一員,請完成制定培育步驟:
(1)①
 
;②
 
;③檢測:
 

(2)用文字描述最后的篩選結(jié)果:
若子代出現(xiàn)性狀分離,則基因型為
 
不能留種繁殖后代;若子代
 
則基因型為
 
留種用于繁殖后代.
(3)寫出能用于繁殖后代的基因型的檢測過程(用遺傳圖解表示)
 

(4)基因?qū)π誀畹目刂七^程稱為基因的表達,包括
 
 
兩個過程.基因在紫外線或者其他射線作用下會發(fā)生突變,但是一個基因有時候不一定能夠表達出性狀,其原因可能是
 
;還可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

試分析下列關(guān)于ATP的有關(guān)數(shù)據(jù)和實驗,并回答:
(1)經(jīng)測定,正常成年人靜止狀態(tài)下24h將有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細胞內(nèi)ADP、ATP的總量僅2~10mmol/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)用32P標記磷酸加入細胞培養(yǎng)液,短時間內(nèi)快速分離出細胞內(nèi)的ATP,結(jié)果ATP濃度變化不大,但部分ATP的末端磷酸基卻已帶上了放射性標記.這一事實證明:
 
.你得出結(jié)論的依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的敘述合理的是(  )
A、用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)會顯紫色反應
B、葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料
D、用溴麝香草酚藍水溶液檢測酒精會發(fā)生灰綠色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)說法中,正確的是( 。
A、光合作用碳反應屬于吸能反應
B、細胞中表達出DNA聚合酶則說明細胞已經(jīng)高度分化
C、同一個體的肌細胞、干細胞、神經(jīng)元內(nèi)基因組成相同,mRNA和tRNA種類也相同
D、ATP中的“A”表示腺苷,由腺嘌呤和脫氧核糖組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于光合作用C3和C5的含量在不同條件下的變化如圖所示:
(1)光合作用的暗反應需要光反應提供
 
原料.
(2)受到X條件作用發(fā)生了如圖變化,則X是
 

(3)Y階段圖象所以發(fā)生如圖變化的原因是CO2供應
 

(4)A、B、C階段C3和C5的比例是
 

(5)如果減少暗反應所需的CO2供應,那么C3在短時間內(nèi)會
 
,那么接下來所進行的光反應速率也會下降的原因是:光反應所需原料
 
不足.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應于
 

(2)一只蟬在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應于
 

(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對應于
 

(4)所有的生物組成
 

(5)圖中屬于原核生物的是
 
,屬于自養(yǎng)生物的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組以玉米為實驗材料,研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率(密閉裝置),繪出圖甲、乙和丙,圖中光合作用速率與呼吸作用速率并不相等的點是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某被子植物胚珠結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)輸送精子的是[
 
]
 
,它是由
 
萌發(fā)長出的.
(2)雙受精過程都是在[
 
]
 
內(nèi)完成的.
(3)一個精子與[5]
 
受精,形成
 
,最終發(fā)育成胚;另一個精子與[4]
 
受精,形成
 
,發(fā)育成胚乳.
(4)被子植物只有在進行
 
生殖的時候,才有上述過程發(fā)生.
(5)當植物缺硼時,往往影響圖中[
 
]
 
的形成,使受精作用不能順利進行.

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