如圖為某被子植物胚珠結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)輸送精子的是[
 
]
 
,它是由
 
萌發(fā)長(zhǎng)出的.
(2)雙受精過程都是在[
 
]
 
內(nèi)完成的.
(3)一個(gè)精子與[5]
 
受精,形成
 
,最終發(fā)育成胚;另一個(gè)精子與[4]
 
受精,形成
 
,發(fā)育成胚乳.
(4)被子植物只有在進(jìn)行
 
生殖的時(shí)候,才有上述過程發(fā)生.
(5)當(dāng)植物缺硼時(shí),往往影響圖中[
 
]
 
的形成,使受精作用不能順利進(jìn)行.
考點(diǎn):受精作用
專題:
分析:1、植物開花后成熟后花藥自動(dòng)裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式落到雌蕊的柱頭上,這個(gè)過程叫傳粉.
2、雙受精是被子植物(綠色開花植物)特有的一種受精現(xiàn)象.花粉被傳送到雌蕊柱頭后,長(zhǎng)出花粉管,伸達(dá)子房,進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管的頂端破裂,釋放出兩個(gè)精子,其中一個(gè)精子與卵細(xì)胞結(jié)合,形成受精卵,另一個(gè)精子與兩個(gè)極核結(jié)合,形成受精極核,這種受精現(xiàn)象稱雙受精.
3、分析圖可知:1為花粉管,2為珠被,3為胚囊,4為極核,5為卵細(xì)胞.
解答: 解:(1)輸送精子的結(jié)構(gòu)是[1]花粉管,該結(jié)構(gòu)由花粉粒發(fā)育而來.
(2)雙受精在胚囊中完成.
(3)被子植物的雙受精即一個(gè)精子與卵細(xì)胞受精形成受精卵,一個(gè)精子與兩個(gè)極核受精形成受精極核.
(4)雙受精是被子植物有性生殖時(shí)特有的現(xiàn)象.
(5)礦質(zhì)元素硼可影響花粉管的萌發(fā). 
故答案為:
(1)1 花粉管 花粉粒
(2)3   胚囊
(3)卵細(xì)胞 受精卵 極核 受精極核 
(4)有性
(5)1 花粉管
點(diǎn)評(píng):此題考查花的結(jié)構(gòu)、種子萌發(fā)的條件、雙受精的過程的知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理判斷或正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、過程b是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B、與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
C、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同;mRNA有相同的,也有不同的
D、上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素原(一條86肽盤曲折疊而成)是胰島素的前體物質(zhì),是由一個(gè)胰島素基因編碼得而成.而胰島素又是由A、B兩條肽鏈組成總共51個(gè)氨基酸.下列有關(guān)胰島素的敘述,正確的是( 。
A、胰島素基因的兩條DNA單鏈都能編碼A、B兩條肽鏈
B、沸水浴加熱之后,胰島素的空間結(jié)構(gòu)被破壞,肽鍵也斷裂
C、胰島素的功能取決于氨基酸的種類,與空間結(jié)構(gòu)無關(guān)
D、核糖體合成的多肽鏈需經(jīng)蛋白酶的作用形成胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年4月,英國科學(xué)家成功將人類受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)移植到另一個(gè)去核受精卵,而幾乎沒有帶入線粒體DNA,此項(xiàng)技術(shù)有望用于預(yù)防線粒體DNA突變所引起的遺傳疾。铝杏嘘P(guān)敘述正確的是(  )
A、線粒體是細(xì)胞呼吸的唯一場(chǎng)所
B、因線粒體DNA只來源于卵細(xì)胞,與精子無關(guān),因此發(fā)育成的個(gè)體不攜帶父親的遺傳物質(zhì)
C、無氧呼吸不需要線粒體參與,因此進(jìn)行無氧呼吸的細(xì)胞沒有線粒體
D、線粒體是人體內(nèi)唯一具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

我們平常食用的大米、面粉、大豆和花生的營養(yǎng)物質(zhì)依次來自于植物種子的( 。
A、胚乳、子葉、子葉、胚乳
B、胚乳、胚乳、子葉、子葉
C、子葉、胚乳、胚乳、胚乳
D、子葉、子葉、胚脬、胚乳

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中①是毛細(xì)血管壁②是紅細(xì)胞.與該圖有關(guān)的正確敘述是( 。
A、①結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為血漿
B、②處的O2到達(dá)④內(nèi)參與生理活動(dòng)需要經(jīng)過4層生物膜
C、人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)(如蛋白質(zhì))太少會(huì)使③和⑤中液體減少
D、④的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時(shí)指針指向正中零的位置.乙圖為相同時(shí)間內(nèi)測(cè)得的燈泡距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實(shí)驗(yàn)后指針復(fù)零.請(qǐng)分析并回答:

(1)光合作用過程中,暗反應(yīng)可向光反應(yīng)提供
 
;在適宜光照條件下,指針將向
 
偏轉(zhuǎn).
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為
 
,c點(diǎn)的含義為
 

(3)ce段說明
 

(4)e點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的結(jié)構(gòu)有
 

A.葉綠體基!.葉綠體基質(zhì) C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.線粒體基質(zhì) E.線粒體內(nèi)膜
(5)f點(diǎn)與a、b、c、d點(diǎn)相比,指針的偏轉(zhuǎn)方向相反,原因是
 

(6)若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液,指針將
 
偏轉(zhuǎn),因?yàn)?div id="9bfjy8r" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在25℃的實(shí)驗(yàn)條件下可順利完成的是( 。
A、大鼠神經(jīng)細(xì)胞的培養(yǎng)
B、用斐林試劑鑒定還原糖
C、觀察線粒體的形態(tài)和分布
D、熒光標(biāo)記的哺乳動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)4種成分組成的關(guān)系圖解,圖中的C是分解者.據(jù)圖回答:
(1)本生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)從[
 
]
 
固定太陽能開始.
(2)圖中能參與構(gòu)成食物鏈的成分是(填字母)
 

(3)A→D的過程中,能量流動(dòng)是通過
 
作用進(jìn)行的,由此可以看出,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動(dòng)是隨著
 

而進(jìn)行的.
(4)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要是以
 
形式進(jìn)行循環(huán)的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案