16．下列關于鹽酸在不同生物學實驗中作用的描述不正確的是（　　）
A．在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸可以改變細胞膜的通透性
B．在探究pH對酶活性影響的實驗中，鹽酸用于調(diào)節(jié)溶液的pH，屬于自變量
C．在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗中，用緩沖液和自來水作為對照，鹽酸的濃度屬于無關變量
D．在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，鹽酸有利于染色劑與染色體的結(jié)合

分析 閱讀題干信息可知本題是探究影響酶活性的因素、觀察植物細胞有絲分裂、DNA、RNA在細胞中的分布實驗、內(nèi)環(huán)境的理化特性的相關知識，先閱讀題干找出實驗目的，根據(jù)實驗目的對相關知識進行梳理，最后根據(jù)問題提示結(jié)合基礎知識進行回答

解答 解：A、在觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中，鹽酸可以改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，A正確；
B、在探究pH對酶活性影響的實驗中，鹽酸用于調(diào)節(jié)溶液的pH，屬于自變量，B正確；
C、在探究生物體維持pH穩(wěn)定的機制實驗中，探究的是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的原因，用緩沖液和自來水與生物材料作為對照，其中鹽酸的濃度屬于無關變量，C正確；
D、在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中，鹽酸的作用是解離根尖，使組織細胞相互分離，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省林州市高三升學質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物幼莖等長切段若干(無芽和無葉)均分為四組，a 組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中(其中有高濃度、低濃度和最適濃度)，培養(yǎng)一段時間，測量并記錄各組切段的平均長度，實驗重復兩次，結(jié)果如下圖所示。下列說法不正確的是

A．實驗前的幼莖切段應浸泡在蒸餾水中以消除莖內(nèi)原有激素對實驗的影響

B．實驗結(jié)果說明三種濃度的生長素均能促進切段的生長

C．d 組切段伸長最多，說明d 組使用了最適濃度的生長素溶液

D．b 組切段伸長最少，說明b 組使用了高濃度生長素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列過程中，產(chǎn)生ATP和消耗ATP的過程分別是（　�。�
①神經(jīng)遞質(zhì)的釋放；
②DNA的復制過程；
③光合作用的暗反應階段；
④哺乳動物紅細胞吸收葡萄糖；
⑤有氧呼吸的第三階段；
⑥乳酸菌產(chǎn)生乳酸的過程．
A．③⑤，①②⑥B．③⑤，①②④C．②⑤⑥，③④D．⑤⑥，①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是同一種動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．具有同源染色體的細胞只有②和③
B．動物睪丸中不可能同時出現(xiàn)以上細胞
C．③所示的細胞中不可能發(fā)生基因重組
D．上述細胞中有8條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”．三親嬰兒的培育過程可選用如圖技術路線．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B．捐獻者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核
D．三親嬰兒的培育應用了體細胞核移植技術

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是有關生物細胞生活史的概括．請據(jù)圖分析回答問題：
（1）③所示的變化，在生物學上稱為細胞分化．
（2）衰老細胞中多種酶活性降低（降低或升高），F(xiàn)→G→H過程的理論基礎是細胞的全能性．
（3）①②所示的過程叫細胞增殖．H是由多個細胞分化成胚狀體發(fā)育而來的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于癌細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．沒有致癌因子作用，細跑也有可能自發(fā)突變形成癌細胞
B．原癌基因和抑癌基因的高效表達是細跑癌變的根本原因
C．細胞癌變后膜上的糖蛋白等物質(zhì)會減少
D．細胞癌變后一般會出現(xiàn)形態(tài)上的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關動物激素的敘述，錯誤的是（　　）
A．甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式包括分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)
B．每一種激素只作用于一種特定的靶器官或靶細胞
C．激素與雙縮脲試劑不一定發(fā)生紫色反應
D．激素具有微量和高效的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）胃酸可以殺滅進入胃內(nèi)的細菌，這屬于機體的非特異性免疫；
（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程受神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的共同調(diào)控，如圖所示．
①胃泌素通過體液運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質(zhì)除胃泌素外還有神經(jīng)遞質(zhì)
（3）為探究兩種調(diào)節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：
步驟實驗操作4小時胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇，再假飼+
3假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼++++
①步驟2中胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果． 
②步驟3的目的是排除體液調(diào)節(jié)的干擾．
③步驟4是為了確定在體液調(diào)節(jié)作用下的胃液分泌量．
④重復上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機制中，神經(jīng)-體液的作用效應更大；二者共同作用效應大于（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和．

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