分析 分析圖1:野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性低于突變體擬南芥.
分析圖2:一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后,突變體擬南芥的存活率更高.
赤霉素主要作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育;脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
解答 解:(1)激素作為信息分子,在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中其調(diào)節(jié)作用.
(2)已知成熟種子中高含量的ABA使種子休眠,萌發(fā)的種子會(huì)釋放大量GA解除休眠,GA和ABA在調(diào)控種子萌發(fā)和休眠中具有拮抗作用.由圖1可知,隨著ABA濃度的增加,野生型的種子萌發(fā)率均高于突變體,說(shuō)明野生型擬南芥對(duì)ABA的敏感性低于突變體擬南芥,其原因是種子內(nèi)高濃度GA可以降低擬南芥對(duì)ABA的敏感性.
(3)由圖2可知,經(jīng)鹽處理和干旱處理后,突變體擬南芥的存活率更高,突變體GA含量較低,由此可知,GA含量低更有利于擬南芥在逆境中生長(zhǎng)發(fā)育.
(4)究者推測(cè),高鹽環(huán)境和干旱條件會(huì)引起植物體內(nèi)ABA含量增加,而GA可以抑制植物體的這一響應(yīng)過(guò)程.研究者進(jìn)一步檢測(cè)兩組植株的ABA含量,若 野生型的ABA含量明顯低于突變體,則說(shuō)明假設(shè)成立.
(5)綜合上述結(jié)果可知,各激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性.
故答案為:
(1)信息 調(diào)節(jié)
(2)拮抗 野生型的種子萌發(fā)率均高于突變體 高濃度GA
(3)突變體 低
(4)增加 ABA 野生型的ABA含量明顯低于突變體
(5)平衡協(xié)調(diào)
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),主要考查考生識(shí)圖能力、利用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力;能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),通過(guò)比較、分析與綜合進(jìn)行解釋、推理某些生物學(xué)問(wèn)題,并做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 抗4-Bu親本來(lái)源 | 子代表現(xiàn)型及比例 | |
雄株 | 雌株 | ||
丙 | 乙品系 | 乙品系 | 抗4-Bu:不抗4-Bu=2:1 |
丁 | 甲品系 | 乙品系 | 抗4-Bu:不抗4-Bu=3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
GPx含量(相對(duì)值) | 0.05mol/L | 0.10mol/L | 0.15mol/L | 0.20mol/L |
2h | 11 | 21 | 33 | 35 |
4h | 24 | 51 | 75 | 81 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 蛋白胨 | 葡萄糖 | 尿素 | 瓊脂 |
14g | 2.1g | 0.2g | 1.0g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 指導(dǎo)合成青蒿素的基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換后,青蒿素產(chǎn)量下降或不能合成青蒿素 | |
B. | 青蒿素的合成,反映了基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物代謝,從而控制生物的性狀 | |
C. | 青蒿素合成基因通過(guò)自我復(fù)制實(shí)現(xiàn)了基因表達(dá) | |
D. | 青蒿素在核糖體上合成,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工,并經(jīng)高爾基體才分泌到胞外 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變,間期 | B. | 基因突變,前期 | C. | 染色體變異,間期 | D. | 染色體變異,前期 |
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