A. | 在誘變育種、雜交育種、單倍體育種過程中都要進行篩選 | |
B. | 在制備單克隆抗體、通過植物體細胞雜交的方法獲得雜種植株的過程中都要進行篩選 | |
C. | 在小白鼠胚胎細胞培養(yǎng)過程中,通過篩選可以獲得具有無限分裂能力的細胞系 | |
D. | 從土壤中分離出圓褐固氮菌需要進行篩選 |
分析 閱讀題干可知,本題是關于育種、制備單克隆抗體、植物體細胞雜交、動物細胞培養(yǎng)、微生物培養(yǎng)等知識的考查,根據選項涉及的具體內容梳理知識點,分析綜合進行判斷.
解答 解:A、基因突變是不定向的,基因重組是隨機的,所以在誘變育種、雜交育種、單倍體育種過程中都要進行篩選,A正確;
B、單克隆抗體的制備過程中篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞,植物體細胞雜交需要篩選出異種細胞融合的細胞,B正確;
C、在小白鼠胚胎細胞培養(yǎng)過程中,具有無限分裂能力的細胞系能繼續(xù)分裂、生長,不具有無限分裂能力的細胞已停止分裂,所以不需要進行篩選,C錯誤;
D、從土壤中分離出圓褐固氮菌需要通過選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)并進行篩選,D正確.
故選:C.
點評 本題綜合考查生物技術中“篩選”的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a、b、c、d細胞可出現于同一器官中 | |
B. | a、b細胞染色體數不同,染色單體數相同 | |
C. | b有兩個四分體 | |
D. | c、d細胞染色體數相同,染色體組數不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個生態(tài)系統(tǒng)沒有自我調節(jié)能力 | |
B. | 這個生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力一定很小 | |
C. | 這個生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類一定很少 | |
D. | 外來干擾超過了這個生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中含有兩個染色體組的生物是二倍體 | |
B. | 在自然選擇的作用下種群基因頻率會發(fā)生定向改變 | |
C. | 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現型實現的基礎 | |
D. | 抗維生素D佝僂病是由一對等位基因控制的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
星 期 | 體 溫(℃) | 抗體水平 |
日 | 37 | 低 |
一 | 39.8 | 低 |
二 | 39 | 中 |
三 | 37 | 高 |
四 | 37 | 中 |
五 | 37 | 低 |
A. | 該個體的抗體水平在周三開始升高,體溫也在周三恢復正常 | |
B. | 周二這天,該個體的產熱量大于散熱量 | |
C. | 該病原體被機體識別后,B淋巴細胞和T淋巴細胞受到刺激,開始反復分裂,形成巨大的數量 | |
D. | 該個體恢復正常后獲得了對該細菌的抵抗力,這種免疫屬于非特異性自然免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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