ABA濃度 (μmol?L-1) | 天數 | |||||
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
0 | 0.50 | 0.86 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.60 |
0.1 | 0.36 | 0.88 | 1.23 | 1.67 | 2.20 | 2.55 |
0.3 | 0.02 | 0.12 | 0.25 | 0.36 | 0.36 | 0.60 |
0.5 | 0.00 | 0.01 | 0.01 | 0.02 | 0.03 | 0.12 |
分析 植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.生長素在植物體內的運輸方式有橫向運輸和極性運輸.
由圖甲推出,隨ABA濃度的增加,分生區(qū)相對長度減小,可得出:ABA能抑制分生區(qū)的生長,且隨ABA濃度的增加而加強.
對根的生長起調節(jié)作用的激素還有生長素、赤霉素、細胞分裂素等.
解答 解:(1)分析表中數據,與濃度為0μmol?L-1濃度組對比,為0.1μmol?L-1的ABA對主根的伸長無明顯影響.高于0.1μmol?L-1時,ABA能抑制主根的伸長,且抑制作用隨ABA濃度的增加而加強.
(2)由圖甲推出,隨ABA濃度的增加,分生區(qū)相對長度減小,可得出:ABA能抑制分生區(qū)的生長,且隨ABA濃度的增加而加強.
(3)比較了ABA受體基因突變體幼苗和正常幼苗在ABA溶液處理下的主根長度,分析可知,ABA通過受體對主根的生長產生影響.
(4)對根的生長起調節(jié)作用的激素還有生長素、赤霉素、細胞分裂素等.
故答案為:
(1)無明顯影響 抑制 隨ABA濃度的增加而加強
(2)抑制分生區(qū)的生長 隨ABA濃度的增加而加強
(3)通過
(4)生長素、赤霉素、細胞分裂素
點評 本題綜合考查了脫落酸(ABA)作用,意在考查學生的識圖和應用能力,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這種胰島素依賴型糖尿病屬于自身免疫病 | |
B. | 患者血液中胰島素水平高于正常生理水平 | |
C. | 效應T細胞將抗原傳遞給胰島B細胞致其死亡 | |
D. | 促進T細胞增殖的免疫增強劑可用于治療該病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物和酶都可以自由通過反應柱 | |
B. | 反應物能通過,固定化酶的顆粒不能通過 | |
C. | 反應物和酶都不能通過反應柱 | |
D. | 反應物不能通過,酶能通過 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗蟲基因的提取和運輸需要專用的工具和運載體 | |
B. | 運用基因工程育種的原理是基因重組 | |
C. | 抗蟲棉的抗蟲基因可能通過花粉傳遞到近緣作物,從而造成基因污染 | |
D. | 轉基因棉花是否具有抗蟲特性是通過檢測棉花細胞中是否含有抗蟲基因來確定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③④⑤ |
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