某小組進行觀察洋蔥根尖分生組織細胞有絲分裂的實驗,下列關于該實驗的敘述正確的是( 。
A、細胞內染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù)
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色
C、觀察到分裂末期細胞內細胞板向四周擴展逐漸形成新的細胞壁
D、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用
考點:觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:細胞內染色體的存在狀態(tài)可作為判斷各時期的依據(jù),間期時為染色質;前期時染色質變成染色體,并且染色體散亂的分布在紡錘體的中央;中期時染色體的著絲點排列在赤道板上;后期時著絲點分裂,染色體被平均的拉向細胞的兩極;末期時染色體又變成染色質.
解答: 解:A、細胞分裂不同時期染色體的行為變化是不同的,故可根據(jù)染色體的行為變化判斷細胞的分裂時期,A正確;
B、堿性染料龍膽紫可用于染色體染色,吡羅紅用于使RNA染色,B錯誤;
C、實驗中解離時已將細胞殺死,細胞會固定于某一時期,所以觀察不到分裂末期細胞內細胞板向四周擴散形成細胞壁的過程,C錯誤;
D、鹽酸和酒精的混合液主要起解離作用,即使組織中的細胞相互分離開來,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了有絲分裂過程中染色體的變化和觀察有絲分裂的實驗等方面的知識,意在考查考生的識記能力和實驗操作能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體黑色素形成過程圖解.請據(jù)圖回答:

(1)當人體缺乏酶2或酶3時,都會引起黑色素無法合成而導致白化病,某人只缺乏酶1時,卻能正常合成黑色素,推測可能的原因是
 

(2)科學家擬以基因治療的方法治療因缺乏酶1而引起的疾。@取該目的基因時一般采用
 
的方法.該方法有兩條途徑:一是從正常細胞中提取酶1的mRNA,通過
 
,進而在酶的作用下合成雙鏈DNA;另一條途徑是根據(jù)蛋白質的氨基酸序列先推測出
 
,進而推測出相應基因的脫氧核酸苷酸序列,通過化學方法,最終合成的目的基因.
(3)已知控制酶1的基因和控制酶2的基因分別位于兩對同源染色體上.如果一對正常的夫妻,生下一個體內缺少酶1、酶2患苯丙酮尿癥同時白化的女兒,那么,這對夫妻再生下一個小孩(不考慮酶3、酶4因素),表型正常的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、纖維素和糖原的共同特征是( 。
A、都是細胞內儲存能量的物質
B、都含有C、H、O、N 4種元素
C、其組成單體都是葡萄糖
D、都是還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥通常也叫惡性腫瘤,是由癌細胞大量增殖而引起的.下列關于癌癥的敘述中,正確的是( 。
A、癌細胞以無絲分裂的方式進行增殖,因而增殖速度快
B、癌細胞容易分散和轉移的原因是細胞膜上的糖蛋白等物質的增加
C、對手術治療后的癌癥患者進行放療和化療不殺傷其體內的正常細胞
D、致癌因子會使體內正常細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變形成癌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質進出細胞方式的概念圖.下列分析正確的是( 。
A、③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關
B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是逆濃度梯度運輸物質
C、母乳中的免疫球蛋白可通過①、③兩種方式被吸收
D、果脯腌制時,蔗糖可通過①方式進入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如表所示為四種不同細胞的比較結果,正確的是( 。
選項 細胞 細胞壁 光合作用 染色質 細胞全能性
A 藍細菌細胞
B 植物根尖細胞
C 蛙成熟紅細胞
D 蛙受精卵
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于觀察植物細胞有絲分裂實驗,下列敘述正確的是( 。
A、一般用洋蔥鱗片表皮細胞為實驗材料
B、實驗材料需要用醋酸洋紅液解離
C、從低倍鏡轉到高倍鏡,視野中的細胞數(shù)目將減少
D、解離后的實驗材料在高倍鏡下可觀察到細胞內原生質流動

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Z分別表示生物進化過程中的( 。
A、選擇、隔離
B、突變、隔離
C、基因頻率、自然選擇
D、突變、生存斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列每組生物都屬于真核生物的一組是( 。
A、沙眼衣原體和大腸桿菌
B、藍藻和酵母菌
C、草履蟲和變形蟲
D、乳酸菌和玉米

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