16．某農(nóng)藥可以抑制害蟲的細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈的正常進(jìn)行，從而使害蟲缺乏ATP而死亡．在使用該農(nóng)藥的過程中發(fā)現(xiàn)：長期使用后，這種農(nóng)藥會(huì)逐漸失去作用．對以上事實(shí)，說法正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．該農(nóng)藥可能特異性作用于害蟲線粒體內(nèi)膜上的某類蛋白質(zhì)
B．推測該農(nóng)藥對農(nóng)作物的呼吸電子傳遞鏈也有明顯抑制作用從而可使農(nóng)作物得到鍛煉而不再懼怕害蟲
C．農(nóng)藥殺死害蟲的過程，說明生物膜對物質(zhì)的吸收具有選擇透性
D．農(nóng)藥長期使用導(dǎo)致害蟲基因突變，使害蟲分解這種農(nóng)藥的本領(lǐng)增強(qiáng)

分析 自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．

解答 解：A、據(jù)題意可知，該農(nóng)藥可以抑制害蟲的細(xì)胞呼吸電子傳遞鏈的正常進(jìn)行，故該農(nóng)藥可能特異性作用于害蟲線粒體內(nèi)膜上的某類蛋白質(zhì)，A正確；
B、該農(nóng)藥對農(nóng)作物的呼吸電子傳遞鏈有明顯抑制作用從而可殺死害蟲起到消滅害蟲的作用，B錯(cuò)誤；
C、農(nóng)藥殺死害蟲的過程，說明生物膜的選擇透過性是相對的，C錯(cuò)誤；
D、變異是不定向的，農(nóng)藥長期使用對害蟲的變異類型起了選擇作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容及其應(yīng)用，試題難度一般，解答此類題目的關(guān)鍵是能利用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋生物進(jìn)化的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的幾個(gè)問題：

（1）離體植物組織和細(xì)胞培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基的形態(tài)是 ，培養(yǎng)中常用的兩種植物激素是 和 。

（2）植物組織培養(yǎng)的原理

（3）圖示植物組織培養(yǎng)的部分過程：b過程是 ，c過程是 ，A是

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有8條染色體、4個(gè)染色體組
B．①過程可能發(fā)生同源染色體的自由組合和交叉互換
C．圖Ⅲ中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞不可能有三個(gè)極體
D．若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．成熟的植物細(xì)胞之所以能發(fā)生質(zhì)壁分離，是因?yàn)椋ā　。?br />①外界溶液的濃度小于細(xì)胞液的濃度       ②外界溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度
③原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性大   ④原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁的伸縮性�。�
A．①②③④B．①④C．②③D．④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)圖象．圖一為其在適宜光照下葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖，其中a、b、c、d、e、f、g、h為某些代謝過程，X、Y為細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)；圖二為不同光照強(qiáng)度下，測定該綠色植物對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖一中結(jié)構(gòu)X是線粒體．物質(zhì)M是丙酮酸（和[H]），產(chǎn)生此物質(zhì)的場所為細(xì)胞溶膠．此細(xì)胞在適宜光照下產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠．
（2）圖二中B點(diǎn)表示的生物學(xué)意義是光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率．
當(dāng)植物缺鎂時(shí)，B點(diǎn)將向右（填“向左”或“向右”）移動(dòng)．若光照強(qiáng)度處于圖二的C點(diǎn)時(shí)，從理論上分析圖一中不應(yīng)存在的過程是a和f（以圖中字母表示）．
（3）在圖二中曲線的A點(diǎn)與D點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度．
當(dāng)光照強(qiáng)度處于D點(diǎn)之后，對應(yīng)圖一中的CO2的擴(kuò)散途徑有b、c、h（以圖中字母表示）．當(dāng)光照強(qiáng)度大于D點(diǎn)后進(jìn)一步增加綠色植物CO2吸收速率的方法主要有適當(dāng)提高CO2濃度（適當(dāng)提高溫度等）（寫其中一種即可）．
（4）當(dāng)植物從光照強(qiáng)度4klx突然降至0，此時(shí)細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量變化是增加（減少、增加、基本不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是科學(xué)家所做一個(gè)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na+，不久可測得神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na+．如果在神經(jīng)纖維膜
外溶液中先、后加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)纖維周圍溶液中的24Na+量如圖所示．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)的主要目的是研究鈉離子通過細(xì)胞膜的方式
B．“某藥物”的作用機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞的呼吸作用
C．“某藥物”的作用不可能是抑制ATP水解酶的活性
D．神經(jīng)纖維排出24Na+需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生命的基本元素包括（　�。�
A．Mg、Ca、CuB．K、P、SC．P、SD．C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一條由四條肽鏈組成的蛋白質(zhì)共含有471個(gè)氨基酸，那么該蛋白質(zhì)分子完全水解需要提供（　　）分子的水．
A．4B．470C．471D．467

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江龍東南高二第二學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些代謝過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體中，縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基

B．②過程需要氧，發(fā)生場所是線粒體

C．③過程中產(chǎn)生ATP，在缺氧條件下能夠進(jìn)行

D．④過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，B物質(zhì)是丙酮酸

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