A. | 逆轉(zhuǎn)錄酶可以催化①部位化學(xué)鍵的形成 | |
B. | 在無變異條件下,該基因的堿基$\frac{(C+G)}{(A+T)}$之比為3:2 | |
C. | 限制性核酸內(nèi)切酶作用于①部位,DNA解旋酶作用于②部位 | |
D. | 將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{4}$ |
分析 分析題圖:圖為細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,其中①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶的作用位點;②為氫鍵,是解旋酶的作用位點.該基因中A占全部堿基的20%,根據(jù)堿基互補配對原則,T=A=20%,C=G=50%-20%=30%.
解答 解:A、逆轉(zhuǎn)錄酶可以催化①部位磷酸二酯鍵的形成,A正確;
B、由以上分析可知該基因中T=A=20%,C=G=30%,所以該基因的堿基$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2,B正確;
C、①為磷酸二酯鍵,是限制性核酸內(nèi)切酶作用的部位,②為氫鍵,是解旋酶作用的位點,C正確;
D、將該基因置于14N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后得到8個DNA,即16條脫氧核苷酸鏈,其中只有2條鏈含15N,因此含15N的脫氧核苷酸鏈占$\frac{1}{8}$,D錯誤.
故選:D.
點評 本題結(jié)合基因結(jié)構(gòu)示意圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點、DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義;掌握堿基互補配對原則,能運用其延伸規(guī)律進(jìn)行簡單的計算;掌握DNA半保留復(fù)制特點.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
醫(yī)學(xué)上常用0.9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的Nacl溶液,說明無機鹽的作用是( )
A.消炎殺菌 B.提供能量
C.維持血漿的酸堿平衡 D.維持血漿的正常濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用含有3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,只在分生區(qū)細(xì)胞中檢測到放射性 | |
B. | 給小麥供應(yīng)l4CO2,14C不會出現(xiàn)在葉肉細(xì)胞中 | |
C. | 給豚鼠供應(yīng)1802,不會呼出C18O2 | |
D. | 赫爾希和蔡斯用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì),標(biāo)記元素在氨基酸的R基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Aabb×aabb | B. | Aabb×Aabb | C. | Aabb×AaBb | D. | AaBb×AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親代 | 子代表現(xiàn)型及其比例 | |||||
棕色彎曲 | 灰色彎曲 | 白色彎曲 | 棕色正常 | 灰色正常 | 白色正常 | |
①棕色彎曲×棕色彎曲 | 18/48 | 6/48 | 8/8 | 9/48 | 3/48 | 4/48 |
②灰色彎曲×白色正常 | 1/2 | 0 | 0 | 1/2 | 0 | 0 |
③棕色彎曲×棕色正常 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是
A.年齡組成為穩(wěn)定型的種群,種群數(shù)量將保持不變
B.群落就是由相互之間具有直接或間接關(guān)系各個種群組成
C.用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度
D.人類活動不會使群落演替的方向改變,但可改變演替速度
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