A. | 細(xì)胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 細(xì)胞中一定存在同源染色體 | |
C. | 細(xì)胞中染色體的數(shù)量是DNA數(shù)量的一半 | |
D. | 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 |
分析 1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制.
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:二倍體生物某細(xì)胞的著絲點(diǎn)排在赤道板上,則該細(xì)胞可能處于有絲分裂中期,也可能處于減數(shù)第二次分裂中期.
A、有絲分裂中期,細(xì)胞中含有同源染色體,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中不存在同源染色體,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂中期或減數(shù)第二次分裂中期,每條染色體都含有2個(gè)DNA分子,即細(xì)胞中染色體的數(shù)量是DNA數(shù)量的一半,C正確;
D、有絲分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
種群最基本的數(shù)量特征是
A.種群密度
B.出生率和死亡率
C.遷入率和遷出率
D.年齡組成和性別比例
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 4 4 | B. | 4 4 8 | C. | 4 8 8 | D. | 4 8 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體均含有少量的DNA | |
B. | 葉綠體能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換,線粒體不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換 | |
C. | 線粒體膜和葉綠體膜的組成成分不相似 | |
D. | 線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫系統(tǒng)相對獨(dú)立,既不受神經(jīng)調(diào)節(jié)也不受體液調(diào)節(jié) | |
B. | 吞噬細(xì)胞可吞噬病原體,也可加工處理病原體 | |
C. | 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎和獲得性免疫缺陷綜合癥均為自身免疫病 | |
D. | 免疫系統(tǒng)能消滅入侵的病原體,不能清除體內(nèi)的異常細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化作用-抗體 | B. | 運(yùn)輸作用-唾液淀粉酶 | ||
C. | 調(diào)節(jié)作用-胰島素 | D. | 免疫作用-血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 | |
C. | 分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān) | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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